我们都觉得小朋友的想象力很丰富，长长会有一些出乎我们意料的点子，一方面因为孩子的思维不受限制，另一方面创造力往往是来源于生活中各种事物的组合，可能本身没有什么规律，但是用合适的方法，就可以形成一个连贯的故事。

同样，就是简单的拆分重组的思维，可能都要耗费很久时间，我们都知道的活字印刷，来源于宋朝毕昇，可是，雕版印刷术早在隋朝时候就已经被发明，就是简单地把雕版拆分成一个一个的活版，这中间就耗费了近400年时间，怪不得在西方，古代人把创造力看成是缪斯女神的启发。

那么对于孩子来说，如何才能锻炼他们的创造性思维呢？这其中的一个重要关键点，就是能够联想，联想是人一个很奇妙的技能，我有时候给宝宝讲故事的时候，就会先给自己三个完全不相干的词，比如，大树、铅笔、扑克牌，然后我自由发挥，用一个故事把这三个词穿起来，在这个过程中，我就发现，我的思维在衍生，头脑在运转。

对于孩子来说，怎么样运用联想的方式，让创造力更丰富呢？

1、先从两样东西开始

孩子在小的时候，让孩子说三样东西的联系还是有点难度，首先可以从两样东西来，比如在家里扫地的时候可以问孩子“宝宝你说这个扫把和大铁锅，他们有什么共同点呢？”因为这是我随机问的，我也不知道答案，而孩子会开动脑经地想，孩子回答说“哈，他们的共同点就是每天用这两个东西最多的就是妈妈了”说实话这个我真没想到。

或者，走在外面的时候，我会问，“宝宝你看这个汽车和那只小白兔有什么共同点呢？”孩子立刻说，“这个简单，他们都是白色”，其实我想的是他们都可以移动，所以这种方法就可以充分发挥孩子的联想能力，锻炼她的创造力。

2、用刻意联想的方式

有个游戏大家应该都听过，叫做你画我猜，就是给一个人一个词，然后他画出来，另一个人不知道词，通过看另一个人画的画来判断，到底是什么词。这个游戏可以稍微变动一下，适合和孩子一起玩，就是准备一张大纸，妈妈给爸爸和宝宝准备两个词，两个人都不知道对方的词，然后分别在纸的两边，画出这个词，然后两个人一起联想，把这画出来的两个不同物体，组成一幅完整的画。

这是个很有趣的小游戏，在完全随机的情况下，发挥想象力，组成一幅画，一方面锻炼了创造力，另一方面，完成之后，孩子也会很有成就感，而且画的画也可以保存下来做纪念，这块也可以成为我们之前说的，是让孩子少玩电子设备的方法。

在锻炼创造力的同时，也通过互动和小游戏，拉近了亲子之间的距离，希望每个宝妈宝爸，都有一个和谐愉快的家庭氛围。