不可否认，原生家庭的教育对孩子的影响是最深远的，作为家庭教育的主体——父母承担起了不小的责任。孔子曾经说过，养不教，父之过。我相信，每个家庭，每对父母亲对教育孩子都有自己的想法，但是总结下来，父母对待孩子无外乎三种状况：第一种是事事管、时时管，做了很多事，忙前忙后，但是效果却不好；第二种是什么都不管，什么都不做，放任自由，结果更不好，到真出事情的时候，后悔莫及；三是管但不全管，做得不多，但都切中要害，事半功倍，孩子成长一帆风顺。

很显然，“什么都做”和“什么都不做”都太过于极端，失之偏颇，并不可取。善于教育的父母从来都是“有所为，有所不为”，更加确切的说，仅仅只要做对做好以下三件事就行了。

第一件事：培养良好的家庭关系

好的家庭关系胜过许许多多的教育。父母与孩子的关系直接决定了教育的效果，关系好的时候，对孩子的教育就比较容易成功，关系不好的时候，孩子基本不会听你的，所以，与孩子的沟通，对孩子的教育，关键在于父母对自己的“定位”：

1、学会走入孩子内心，当好“律师”，而不是审判者

有些父母是这样子的，一旦孩子出了问题，就迫不及待地审问孩子，像法官审问犯人一样，这是非常危险的。

孩子的内心是丰富多彩，充满想象力的，而且孩子的内心极其的脆弱，作父母的更要用心地去引导孩子，影响孩子，教育孩子，如果不了解的孩子的内心世界，教育便无从谈起。了解孩子的第一要诀是呵护好孩子的自尊，维护好孩子本身的权利，成为让孩子尊敬和信赖的朋友。即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，充分了解孩子的内心需求，并且始终以一个维护维护者的姿态去面对孩子，教育孩子，切记站在审判者的角度去看待孩子的问题。

2、不做规则的的执行者，做好啦啦队员

在人生漫长的道路上，孩子只能依靠自身的努力，父母不可能代替孩子，也不能擅自做主，去给孩子当“裁判”，而是应该给予孩子力量，使得孩子能够持续保持良好的状态，以应对人生的各种挑战，这样的力量就是“啦啦队”的力量。这样不仅仅能够帮助孩子保持良好的人生心态，最重要的一点是能够让孩子建立起自信心，而这不正是家庭教育的一个最重要的核心任务吗？父母不仅要能够善于发现和赞美孩子，还要正确的引导孩子应对各种挑战，甚至在孩子受到挫折的时候，我们应该做好孩子的“战友”。

3、学会做好榜样，而不是训练师

孩子只有充分认识到自己，才能够克服困难，战胜自己，人生的道路上，才能遇见更好的自己。这时候，父母的引领非常的重要。要做好榜样，而不是训练师，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子愿意与父母沟通，从而发现问题，解决问题。教育就是这样的，有时候停一下，等一等，主动给孩子向你倾诉的机会，当孩子能够清楚地意识到自己的问题时，教育就成功一半了。

第二件事：积极培养孩子的良好习惯。

不得否认，一个人的习惯决定了这个孩子的人生状态和命运，所以，没有什么比养成良好的习惯更加重要了，尤其是在孩子小时候，更要注重培养孩子良好的习惯。

1、习惯的养成是一个漫长艰辛的过程

养成良好的习惯十个大问题，也蕴含着大智慧。而养成良好的习惯绝非一朝一夕，抓住一个原则就是：起点低，要求严，小步子，多活动，求变化，多沟通，勤矫正。一个人养成一个习惯只要21天，父母要善于引导，充分尊重孩子的权利，让孩子自己去意识到养成习惯的重要性。

2、习惯培养铸造人生品格

教育就想大海上行船，必须按照正确的航向行驶，否则，就会离危险越来越近。人生品格决定了人的发展方向，家庭教育的核心任务就是把孩子培养成为一个真正的人。研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、职责心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都能够透过习惯培养来铸造。

第三件是：引导孩子学会学习，主动学习，认真学习

引导孩子热爱学习、学会学习是父母的一个基本的重要职责，也是父母展现真正魅力所在。

1、孩子厌学是有原因的

孩子不热爱学习只是一个表面现象，背后必定是有原因的。那么真正的原因是什么呢？是孩子没有养成良好的学习习惯？是没有找到孩子最擅长的方面？是没有科学用脑？是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性？是孩子没有意识到学习是他自己的事情……找到背后的原因，才可能帮忙孩子走出厌学的阴影。

2、孩子的求知欲和学习力是能够被激发出来的

孩子缺乏求知欲，一般情况并不是父母要求不严格或者是受到了父母的影响，根本原因是阻碍了孩子的兴趣开发。兴趣（好奇心）、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。情绪、开窍、暗示、遐想、砥砺、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。

潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是十分重要的。潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是十分重要的。

此时此刻，很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲目相信甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验，但这些经验听着容易，做起来难。因为它们没有“可复制性”，因为没有任何两个孩子是完全一样的，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落实到自己孩子的身上，反而容易“邯郸学步”，适得其反。

最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。教育孩子并没有父母想像的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事，父母成为杰出的父母，孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦幻了。