四岁的皮皮交到了很多朋友，每天还会拿来自己心爱的玩具和食品一起分析，可是突然有一天，孩子噘着嘴回来了：“我以后不会带食品给他们吃了，他们吃完就不跟我玩了！”友谊的小船说翻就翻！
三岁半的小汤圆是一个人气王，每次回到老家，都有很多的小朋友凑过来和小汤圆一起玩，但是有一次，小汤圆不高兴的告诉妈妈：“他们玩了我的玩具，却不给我玩他们的玩具！”友谊的小船说翻就翻！
五岁的姗姗喜欢玩自行车，每次都和几个小伙伴们一起在户外玩耍，但是有一次，姗姗推着自行车回来，告诉家长：“再也不跟他们玩了，因为他们每次骑我的自行车就不下来了。”优异的小船说翻就翻......
在我们生活中，孩子们之间的交往通常是从物物交换开始的，他们也是从物质的交换和共享中建立起来彼此的关系，他们互相帮助，一起过家家玩玩具，吃东西。
但是正如上述案例中的孩子发现的那样，建立在物质基础上的友谊其实并不牢靠，友谊的小船会说翻就翻。
著名的哲学家马克思曾经说过：
“人生离不开友谊，但要得到真正的友谊不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”
这句话对于每个人来说都是具有教育意义的，我们建立友情的基础是原谅和理解，而不是物质上的交换。
对于孩子们来说，食物吃完了就消失了，玩具玩上一次就没有新鲜感了，因此，通过玩具和好吃的“贿赂”而得到的友谊消失的是最快的，因为一旦“玩具”的所有权发生变更，成为另外一个小伙伴的，这样的友谊随时都有可能会结束，而这样的朋友关系都会让不谙世事的孩子们感到吃力和苦恼，这也正是孩子们人际关系敏感期所要经历的重要阶段。
孩子之所以不高兴，是因为自己的权益被侵犯，是因为他们的自我意识正在发展和完善，在这一期间，他们会保护自己的财产私人权！家长也无需过多担心，只要对孩子进行引导，让他们用自己的方式进行处理问题。
对于家长来说，该怎样正确引导孩子度过这个阶段，建立良好的友谊和同学关系呢？
引导孩子建立良好友谊的方法
1，不要过分干涉孩子的生活，静待孩子去经历这个过程
在德国的幽默大师埃·奥·卜劳恩创作的连环画《父与子》中有一个非常有意思的画面，描绘的是有两个小朋友为了玩玩具而吵架，结果两个人吵完架之后回到各自的家中，向自己的家长告状。过了一会，两个孩子带着各自的家长来到这里见面，家长们评理，接着吵架，甚至大打出手，结果打着打着，却发现两个孩子像没事人一样，又开始在一起玩了！
这个漫画给我们一个很重要的启示，就是孩子们之间的矛盾和冲突远没有我们想象中的那么大，他们是特别容易化解的。我们的冒然插手非但不能帮助孩子解决问题，还会进一步的激化矛盾，让孩子过度依赖而失去自我保护和解决问题的能力。
很多的家长在孩子们遇到友谊危机的时候，喜欢充当和事佬得角色，这样其实是很不利于孩子的成长和经历的。
家长那个不要向孩子保证自己一定会帮助孩子解决问题，也不要保证马上会帮助孩子找到新的朋友和挽回老朋友的心思，这样的强行干预很难让孩子从这段友谊学习到和人的相处之道。
孩子在人际交往的敏感时期，需要自己去学会处理友谊带给他们的快乐和痛苦，等到孩子理解了，他们也许会在一起玩到一起。
2，帮助孩子认识友谊是建立在相互了解，兴趣相投的基础上
对于孩子来说，通过不断地磨合和实验，孩子们会发现，真正的友谊并不是建立在物质上的，而是建立在彼此关爱，兴趣相投，性格结合的基础上的。虽然孩子们并不明白其中的大道理，但是他们彼此之间的情感链接他们是最明白的，“你懂我，我懂你”是孩子们交往的最好砝码，这就是孩子们之间的相互理解关系，同样也是大人之间维持友谊的重要纽带。
而当孩子们明白了这个道理之后，他们的人际关系才能达到一种真正的和谐。
3，让孩子适当的忙碌起来
有的孩子可能已经习惯了被其他小伙伴们包围起来的感觉，所以，一旦失去这样的“人气光环”，他们就会很沮丧，我们需要利用大自然，来培养孩子更多的爱好和兴趣，帮助孩子走出友谊的失落感，缓解孩子的情绪。
比如，可以带着孩子一起去公园野餐，看看博物馆，增加孩子的见识，帮助孩子增加更多和其他小朋友相处的机会，让他知道，每一个孩子都有自己的可爱之处，而且自己的朋友也是非常多的，今天闹僵了的小伙伴也许明天就好了呢！
4，帮助孩子出主意解决当前的友情危机
刚才说到，家长不要对孩子过多的干涉，也不要越俎代庖的为孩子来出头解决问题，但是可以帮助孩子出出主意来解决双方的争端和矛盾，和孩子好好谈一谈，帮助孩子思考下一次再有这样的事情应该怎样处理，而不至于像这一次这样的无可奈何。
如果孩子因为玩玩具而和小伙伴发生了争执，那你就需要问清楚孩子为什么争吵，并且要告诉孩子小伙伴们在一起要互相帮助和体谅，取得一致的想法，而不以自己为中心，不顾别的小伙伴的想法。
如果是自己孩子的错，可以让孩子学会跟别的小朋友道歉；如果是对方的错误，那么就要勇敢的对对方表示抗议，但是不能动手还击，可以采用语言警告等的方式，也可以找家长帮助，如果对方很霸道，那么可以建立孩子敬而远之！
同时，要告诉孩子，不管有多么的不开心，骂人和打人都是一种不友好的行为，不能因为对方先做错了，自己也就跟着做不好的事情。
5，不要数落孩子懦弱和胆小
当孩子在有一方面出现微妙关系的时候，他的内心当然是沮丧和无助的，虽然我们不能去插手孩子的朋友关系，但是我们也不能数落自己的孩子：“你看你，没有能力解决，懦弱的还哭！”孩子听到这样的话，心里会更加的自责和难受。
他原本无能为力而像我们诉苦，却没有得到我们的理解和同情，反而被数落一顿，那么孩子以后有人际关系方面的困扰可能就不会再跟你说了。
当我们的孩子懂得一些和人相处的规则之后，他们的内心就会变得强大，遇到问题也会不会垂头丧气了，而是知道如何去化解危机，让他们的友谊“不再帆船”！
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