朋友常常这样说，“我们家孩子，今天5岁了，简直是个小哭包，想买玩具哭，生气委屈也哭，不想上学也哭。”

我问，“那哭了之后呢，你给他买玩具了吗，同意他不上学了吗？”

朋友说，“买了啊，还能怎么办，他一直哭，总不能不管吧。”

有这样一个案例，女孩宁宁就是一个爱哭的小孩，妈妈拿她完全没办法，说“我们家简直是养了一个林妹妹。”宁宁的状态让爷爷奶奶很伤心，常常会因为心疼训斥妈妈，妈妈心烦的时候也会批评宁宁，“你都这么大了，不应该再哭了。”

后来，妈妈发现上了幼儿园的宁宁哭的次数更多了，老师要求排队，她也在那里委屈抹泪，老师让她起来回答问题，她也哭，所以老师经常告诉家长说，“你们家宁宁太爱哭了，要锻炼她的勇气，我们现在都不敢叫她起来回答问题了。”

后来跟宁宁交流时，我们发现了她爱哭的一些原因，在这里把以下几个方法分享给大家。

1. 创造健康和谐的家庭环境

宁宁会常常哭的源头是妈妈怀孕时因为从小陪伴自己长大的姥姥去世了，所以郁郁寡欢，有句话说母子连心，虽然妈妈并没有把哀伤表达出来，但是妈妈当时抑郁、压抑的感情还是传染给了宁宁，给宁宁造成了一种先天的身体记忆。

其实对于每个人来说，该流的泪一定不要憋着，而对于家长来说，一定不要让孩子生活在一个压抑的环境中。

2. 用平和接纳哭闹，而不是妥协

有时候孩子为了争夺权力达到目的，用眼泪要挟父母的时候，父母应该保持这样的内心，就是哭是本能，没有什么大不了的，哭也哭不坏。我们对待哭的态度能够直接影响到孩子。所以父母应该用一种平和的态度接纳哭，给孩子说，“你可以哭，同时你哭的时候妈妈也爱你，你也是值得被爱的，另外你哭完，发泄完情绪之后，我们可以商量下面的事情。”

当你用这样的一个态度去面对孩子的哭的时候，我想孩子用哭作为要挟作为争夺权力的这样的一个目的可能达不到，进而他也会选择放弃，然后用另外的方式来进行交流，或者表达他自己。

3. 用积极正向的方法鼓励

当然哭也是一种情绪的宣泄，只是一种表达而已。我们真正的目标当然是希望孩子可以健康快乐的长大，所以对于爱哭的孩子，家长应该用心理学当中的正向肯定法来教育。每当孩子在某一件事上的做法、选择或者行为是一种积极的状态时，父母就要鼓励他，而不是总是看到孩子哭闹。

比如说我们的宝宝今天很勇敢，他自己吃完饭，或者是我们的孩子努力做作业，尽管遇到了难题，以前哭半小时现在哭了二十分钟。这些都是进步，当你用正向的积极的方式去肯定孩子的进步时，你会发现那种消极的或者是哭闹的手段作用越来越减轻而正向的积极的品质会越来越有作用。