孩子做错了事情，要跟他讲道理，但是这必须讲究方式和方法，而且这个道理要讲好，如果讲不好，原来的问题没解决，反而会出现新的问题。

孩子越小，你所使用的语言就必须越简单

孩子做错事情必须要批评和指正，但是对于不同年龄阶段的孩子，使用的方式是不太一样的。

对于一个两三岁的孩子，他的理解和接受能力是很有限的，你给他讲什么道理他可能听不明白，所以你必须要明确的告诉他，这个事情是错的，是不应该的，做了的话爸爸妈妈会生气。

等孩子大一点之后，在谈话的时候就需要说清楚了，这个事情错了，错在那，为什么爸爸妈妈要批评你。

等孩子上了中学之后，他的思维方式其实已经开始接近成年人，虽然还是不够成熟，但是道理已经能够讲得通了。

这个时候你就可以摆事实，讲道理，动之以情，晓之以理。

谈话的内容只能是一件事

只讲一件事情，你讲得清楚，他也听得明白，这样大家都轻松。

但很多时候，大家在说事情的时候，总是喜欢东拉西扯，特别是当妈妈的翻旧账，这是最让人头疼了。

孩子忘记带作业，在学校已经被老师批评过一道，回家之后，你从孩子做事情马马虎虎开始说起，不仅是这一次忘记带作业，上个星期还忘记带卷子，上个学期还忘了带红领巾。然后又说房间乱糟糟的，像个狗窝一样，桌子不收拾，床上被子不叠。接下来又开始诉苦，自己又当爹又当妈的多么不容易，好不容易把你拉扯大，你怎么那么不听话。

你到底是在批评孩子呢，还是在发泄情绪？

控制好你的情绪，把谈话内容就局限于这一件事情上，就事论事，把事情说完就行了，别的不要再说。

那如果还想讲其他事情怎么办呢？换个时间换个机会，找一个相对轻松一点的氛围进行交流，孩子做的事情不是每一件事情都需要批评和指正的。

在家长和孩子的交流中，除了批评和表扬之外，更多的应该是闲聊，听听孩子说说学校里面的事情，谈谈他的朋友，说说他的爱好，这些都是挺好的。

时间要尽量短

能够用三分钟讲清楚的事情，就千万不要用十分钟。

孩子听你训话时的感受，就像你听领导训话时的感受一样，越长越难受。

本来道理都已经说通，他也认识到自己的错误了，但你在这里絮絮叨叨，没完没了，逆反心思一上来，得，前功尽弃。

有事你就说事，没事你就闭嘴。

小结

批评不是斥责，更不是辱骂。

把该讲的事情讲清楚就行了，大多数孩子所犯下的大多数错误，其实没多大点事，把道理讲清楚即可，当然，如果是犯错误达到一定程度，该接受的惩罚必须要有，但这个惩罚必须要在孩子明白自己所做的错误之后再实施，不要你打完了之后，孩子都还不知道自己错在哪，这反而麻烦。

我不支持打孩子，但我支持该有的惩罚必须要有，具体可以从哪几个方面入手呢，有机会咱们再慢慢说。