以下这几句话你是不是也对自己的孩子说过？

“玩具要懂得分享啊！不然没有人要跟你玩！”

“怎么都不跟其他人分享呢？小气鬼！”

“让小弟弟玩一会儿！这样太自私了！”

这些话乍听之下好像没什么不妥，更代表身为父母的你，想把孩子教好的用心。确实没有一个父母希望自己的心肝宝贝，在别人眼中是蛮横不讲理的小霸王，所以急着教会自己的孩子分享，期望他们能在自己的引导之下，成为一个乐于分享、拥有良好人际关系的人，但是你想过这些话对孩子而言，在传达什么涵义吗？

“玩具要懂得分享啊！不然没有人会喜欢你！”→ 分享玩具是为了要讨别人欢心？

“怎么都不跟其他人分享呢？小气鬼！”、“让小弟弟玩一会儿！这样太自私了！”→ 在爸爸妈妈眼中，孩子是一个自私自利的小气鬼？

“与你分享的快乐，胜过独自拥有”是人人都琅琅上口的一句歌词，但当父母把焦点放在“分享”二字上面时，是不是也遗漏了“快乐”这两个字，忽略了真正的分享应该是出于自愿的，而非在大人的言语指责下被迫分享，而非为了讨别人喜欢所以必须分享。真正的分享，应该是“我想跟你分享”，而不是“我跟你分享了，爸爸妈妈才不会骂我”。

对年幼的孩子而言，分享更是需要循序渐进学习而来的。

孩子得先学会拥有，才能进一步学会分享

以人格发展的过程来说，每个人都得先发育出自我，才能发育出对别人的喜爱、同理、尊重… 等其他感觉，所以对年幼的孩子来说，他们凡事以自己的感受为主、不愿意跟别人分享是再正常不过的事了。这意思并不代表应该让孩子继续以自我为中心，不在乎别人的感受，只是在他们能真正对他人产生同理心之前，爸爸妈妈大可不必为了要孩子出借手上的玩具，说出：“你不分享，没有人要跟你玩！”、“不愿意分享的小朋友一点也不可爱。”、“你不想分享，我们就回家，以后不要带你来这里玩了。”诸如此类的话，因为在这种情况下，孩子即使愿意把玩具分享给别人，也是迫于一种无奈，而非发自内心的意愿。长时间下来，孩子会对分享这件事更加排斥，因为这对他们而言代表一种妥协、代表一种逼迫而来的行为。

不妨先和孩子谈谈他的感觉，“你不想借这个玩具，是因为怕被弄坏吗？”、“你是不是还想玩，所以现在不想分享？”了解孩子的想法之后，才能进一步引导他明白，玩具借出去是会再拿回来的、其他小朋友会小心爱护跟他借来的玩具。内心的疑虑和担忧被解决了，孩子才有可能愿意分享，当他愿意出借玩具给他人时，对方感受到善意，自然也会愿意共享手上的玩具，通过这样交流的过程，孩子才能明白和别人共享的快乐，绝对胜过一个人独玩。

谁说一定要分享？尊重孩子也有不想分享的权利

即使教养观念再怎么日新月异，我们这一代的父母难免还是会受到传统伦理道德的影响，将孩子的行为投射到自己教育成功与否上。不妨静下心来问问自己，看到孩子不愿意分享的时候，你内心是不是多少觉得面子有点挂不住，害怕别人质疑你没教好自己的孩子？甚至会担忧其他的父母是怎么看待自己的心肝宝贝的？

如果真是这样，你之所以急切地要求孩子分享，其实只是为了希望听到别人讚美自己教得好，根本完全失去让孩子藉由分享获得快乐的意义。

再者，身为大人的你，一定也会有不愿意借给别人的珍爱物品，更何况是年幼的孩子呢？在他们幼小的心中，一定有视为珍宝的玩具或是小物，任何人都应该尊重孩子有说“不”的权利，在他不愿意分享时告诉他：“你现在不想借没关系，等你想借的时候再借。”一个能够获得尊重的孩子，自然而然也会尊重其他小朋友也有不想分享的时候。在孩子愿意分享心爱物品的时候，别忘了鼓励他：“谢谢你愿意把心爱的玩具跟XX分享，看到好朋友玩得好开心，你是不是也觉得很开心？”这样引导分享的过程，孩子才能体会到对他人付出，原来自己也能获得快乐，这些对于同理心的培养，都是非常有帮助的。 所以别再对你的孩子说：“懂得分享的小朋友才棒！”分享应该是发自内心与他人交流的美好互动，而非用来换取友谊或得到大人赞赏的工具。