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很多家长都会发现孩子在3岁左右的时候特别爱问为什么，提问的问题更是包罗万象，即使是知识储备非常丰富的家长也很有可能没有招架之力。这些看上去无厘头的问题对于孩子来说却有着非常重要的意义。

前两天朋友在微信群里抱怨，感觉自己博士的学历在育儿问题面前显得毫无用处，尤其最近孩子对环境特别好奇，时常开启十万个为什么模式，而自己常常回答不上来。又不想让孩子失望，于是几乎手机不离手，遇到问题赶紧上网搜一下，但是有些问题的答案实在是太复杂了，即使是讲给孩子听，孩子也很难理解，比如说，“为什么西瓜瓤是红色的，西瓜皮是绿色的呢？”“为什么太阳在白天出现，月亮在晚上出现呢？”想要给孩子一个满意的答案，还真的是有些困难。

可见这个阶段的孩子对外界环境有了一定的了解，在此基础上对于不理解的问题会有一定的好奇，这时家长的回答可以不仅仅局限于给孩子一个具体的答案，启发性回答更加有助于提升孩子的认知以及探索能力。家长不敷衍的态度以及耐心地陪伴非常重要，同时这也是建立与孩子间良好沟通的契机。

1、为什么3-4岁的宝宝爱问“为什么”？

上周去闺蜜家做客，闺蜜家的孩子活泼了许多，见到有客人来，也完全不怕生。拿着自己的小绘本缠着问个不停。

“阿姨，这是什么？”

“阿姨，它有什么用处？”

“阿姨，为什么……”

幸好孩子拿的绘本比较日常，我还能轻松应对，否则真的不想打断孩子的好奇心。闺蜜说，孩子3岁半了，从3岁的时候孩子就化身成了好奇宝宝，半年来自己已经习惯孩子问个不停的状态了。

①　孩子具备了一定的认知能力

这个年龄段的孩子在认知能力上有所提升，简单的描述已经不能够满足孩子对知识的渴求。孩子更加倾向于主动的去了解、获取知识。并且基于自身一定的认知水平，孩子具备了一定的思考空间。

②　孩子对环境的学习更加敏感

相较于之前孩子被动的接受父母所传达的信息，这个阶段的孩子更加倾向于主动的去了解、获取知识。对与环境的学习也更加的敏感，任何事物在孩子眼里都有可能是有趣的，比如说，地上爬行的蚂蚁都有可能吸引孩子花费大半天的时间去研究。

③　孩子的好奇心越发的强烈

与此同时，这个年龄段的孩子在好奇心方面表现得更加强烈。此时即使家长给予了详细的回答，孩子仍然会追问个不停。受到好奇心的驱使孩子的精力也处于十分充沛的状态。此时父母的敷衍显然不能满足孩子的求知欲。

孩子喜欢问为什么，可以说是正常成长阶段的必然，这也是孩子心智逐渐发育完全的体现。美国儿科协会建议：从婴儿期开始，当宝宝对你笑了，甚至只是眼睛看着你，或者好奇地看着别的地方，你都可以开始给他回应，多跟他说话，多跟他互动。所以在孩子处于积极主动的应对环境刺激的状态，家长应该好好把握这个有利时机，培养孩子主动学习的热情。

2、直接给孩子问题答案是最好的方法吗？

前段时间和邻居赵姐聊天，赵姐说近来孩子越发的喜欢问为什么，而自己疲于应对，总是想要给孩子具体的解答，但是并不是每次都能够有很好的答案。为此赵姐很纠结，执意于为孩子找答案，但是无奈孩子的理解能力有限，每次赵姐都是直接的给出答案，让孩子通过记忆来进行了解。对于自己直接给答案的做法，赵姐颇为得意，认为这是自己对孩子负责的表现。

①　限制孩子的思维发展

事实上直接给孩子提供答案，表面上看起来是孩子的问题得到了有效的解决，但是从另一个角度上看也是限制了孩子的思维发展，容易使孩子形成思维定式，比如说水杯就是用来喝水的，孩子想不到水杯还可以有些别的用处。

②　阻碍孩子想象力的发展

另外，直接给答案的方式也使得孩子的想象力受到了限制。这个年龄段的孩子充满了想象力，时常想象的梦境和现实区分不开，也正是这种不着边际的想象力使得孩子的生活充满了乐趣，同时也更加富有创造力。

③　不利于孩子对环境的探索

孩子在不断的探索中获得学习的机会，当家长直接给出答案时，孩子失去了部分探索的空间。随着时间的流逝，有些答案会被逐渐遗忘，而孩子也失去了宝贵的探索精神的培养。

很多父母认为，自己卖力的为孩子寻找答案是应对孩子爱问问题的最佳方式。但是事实并非如此，家长愿意配合孩子的态度值得鼓励，但是单纯地把答案塞给孩子并不利于孩子的认知水平的发展。

3、用什么方式回答孩子的问题能活跃孩子的思维？

周末加班和同事聊起了育儿方面的问题。同事感慨育儿知识真的是很值得补充学习，自己一直以来认为自己耐心的解答孩子的问题就是合格的家长了，但是通过学习才发现，自己这样的做法也限制了孩子的能力发展。同事说当自己愿意陪孩子一起找答案时，孩子的成长是最快的。看上去这是家长在投机取巧，而当孩子说出自己都没有想到的内容时，才发觉孩子真的成长 。比如说孩子想知道小鸡是怎么孵出来的，同事便买了个小型的孵蛋器。母子两一起观察，有一天，孩子突然说“妈妈你生我的时候也需要很长的时间，妈妈很辛苦！”朋友非常动容。

①　和孩子一起去找答案

和孩子一起去找答案要比简单的告诉孩子枯燥的理论更加有意义，这个过程中孩子对生活抱有极大的热情，这种探索的能力也使得孩子在今后的成长中受益匪浅。

②　多问孩子“还有问题吗”

回答完孩子的问题，可以接着问孩子是否还有想问的，这其实是一个激发孩子继续进行思考的教育方式。让孩子不仅仅局限于当前的问题，更加能够引导孩子发现树叶背后的大片森林。

③　把回答引申出更多的提问

启发性地回答可以起到更加积极的意义，从回答中延伸出新的问题是发散思维的一种，也是使孩子获得更多知识的一种引导方式。从单一的知识引申出更多的知识群落。

可见仅仅是耐心的回答孩子并不足以达到最佳的教育效果，那么家长在陪伴孩子发现答案的同时要注意哪些方面呢？

1不轻易的否定孩子的想法

当孩子对问题提出自己的想法时，家长不要轻易的去否定。这样会打击孩子的积极性，不利于孩子保持继续学习的热情。适当的从正面的角度评价孩子，让孩子保持这种强烈的求知欲。

2尊重孩子的表达

当孩子对自己的问题有一定的表达时，家长应当给予尊重，尽量不要嘲笑孩子的表达，这样不仅会伤害到孩子的自尊心，也会阻碍孩子勇敢说出自己的想法的行为表达能力的发展。

3保持足够的耐心

家长面对孩子的问题时，要保持足够的耐心，陪伴孩子一起去寻找到恰当的答案，尽量不要过于功利的衡量是否值得，否则很容易为这个寻找的过程增加更多的负累。

在孩子3-4岁的这个阶段，父母的耐心引导非常关键。一方面孩子对父母的态度极为敏感，当父母敷衍应对时，孩子心理会有缺乏被关注的感受；另一方面，家长陪伴孩子寻找答案的过程更多的侧重于对孩子的启发，并非仅仅是单一问题的解答。

育儿是一个需要家长不断学习、不断披荆斩棘的过程，大家对孩子爱问为什么的状态有怎样的看法呢？对孩子的引导又有哪些好的方法呢？欢迎分享。

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