有一次带女儿逛超市，她看见一个布娃娃，特别喜欢，跟我要：“妈妈，我们买这个玩具好不好？”

我张口就说：“不行，你已经有很多娃娃了。”

女儿立马回复到：“可是没有这样的！”

我瞪大眼睛：“照你这么说，得把全世界的娃娃都买一个了？那还得了！”

我女儿一听，小嘴一瘪，哭闹起来：“不行，我就要这个，就要！”

看她那样，我有点恼火，这个娃怎么这么不懂事？可是公共场合我也不好发脾气，于是赶紧想着用个什么法子解决眼前的麻烦。

我想到以前在育儿书里读到过，面对孩子闹情绪，可以用幻想的方式实现孩子的愿望。

这是什么意思呢？简单说，就是通过想象帮助孩子平息情绪。我们知道，小孩子想象力丰富，而他们通常都会把想象当真，想象对他们是很管用的。

从心理学角度来看，想象需要激发大脑的理性功能。大脑要理解一个任务，分析一个任务，然后想象各种场景，还要调动注意力，让理性思维来判断这些场景是否符合逻辑。

你看，这个过程还挺复杂的，所以不要小看孩子的想象。

在孩子发脾气时，引导孩子想象还可以培养孩子的想象力。研究表明，所有的想象都遵循同样的脑神经过程。爱因斯坦想象引力波穿过宇宙，毕加索想象一幅画是什么样子，和我们想象周末去哪玩、孩子上学会干些什么，本质都是一样的。

所以不是一定要参与什么特定的活动才能培养孩子的想象力，生活中随时随地都可以。

而且，想象并不是只发生在右脑，而是整个大脑都在协作参与的。我们引导孩子想象，就是在帮助孩子整合他们的大脑。

孩子大哭大闹时，也是一个培养想象力的好机会。当孩子被情绪所控制，帮助孩子从情绪顺利切换到理智，这就是在整合大脑，让大脑内部的连接更强，将来更具有想象力。

那么，具体怎样用想象力平息孩子发脾气呢？

首先，我们要认可孩子的情绪。当时我就蹲下来，拉着女儿的手说：“你很喜欢这个娃娃是吗？”

她哭哭啼啼：“是的。”

然后我就开始引导她想象了。我说：“是啊，这个娃娃真好看，真可爱。嗯，如果我们买回去了，你想带它到哪里玩呢？”

这时候，她已经平静了一半，说：“你同意买这个娃娃了吗？我要拿它跟爸爸玩过家家，还要带到操场上跟小朋友一起玩。”

我继续：“哦，要是你带到操场上去，是不是还要叫你的朋友一起过家家啊？”

她马上说：“对啊，对啊，我要叫xxx和xxx跟我一起玩，她们肯定没有这么漂亮的娃娃。”

我赶紧接上：“嗯，她们没有这个娃娃啊？为什么她们没有呢？”

她解释道：“因为她们没看见啊，要是见到了肯定也要买！”

我又问：“那你说，她们的爸爸妈妈会不会给他们买？”

女儿想了一会儿，老实地说：“只怕不会，她们也有很多娃娃了。”没等我回话，她叹了口气说：“唉，好吧，我们还是不买这个娃娃了吧。”

你看，这是不是很神奇？按理说，孩子想到“有了这个玩具可以怎么玩”，应该更想要买，可是当孩子平静下来，有了理性思维，他反而变得讲道理了。

其实，这就是孩子注意力被转移了。想象把孩子的大脑从强烈的生气、难过等情绪中拉出来了。从情绪中走出来，孩子就能动用理智了。

而且，我们顺着孩子想象他关注的事情，不会引起他反感，让他更自然地跟着我们的引导走。

生活中的其他场景也可以用这个方法试试。比如，孩子不肯上学，我们就顺着他说：“是啊，你不喜欢上学啦。那如果不用上学，你想干些什么呢？”孩子比赛没比好，我们可以安慰他说：“要是赢了就好了，如果赢了你会怎么做呢？”……

通过想象，孩子的大脑感觉这件事好像真的发生了一样，有很好的安慰效果。而且注意力被转移了，调用了理性思维，不知不觉就平息了情绪，还锻炼了想象力，这可是一举三得的好办法。

---End---