幼儿园的小别离
小樱今年九月份开始上幼儿园，她的妈妈从半年前就开始担忧，还自己离开了家人的怀抱，怎么照顾自己？孩子到了一个新的环境怎么样？幼儿园的饭菜是否符合孩子胃口等，各种各样的问题萦绕在妈妈心头。
到了孩子上学那一天，妈妈很舍不得自己的孩子，而小樱也感觉到了妈妈的情绪，一直依偎着自己的母亲，一刻都不愿意放开。
在教室门口，爸爸从旁劝说，妈妈才很不情愿的松开了孩子的手，还对着老师千叮咛万嘱咐：“孩子太小，不好好午睡，不喜欢吃面条.....”
终于将自己的宝贝女儿交到了老师手里，可是一转身，孩子一声大哭，妈妈又跑过去抱住了自己的女儿。小樱的哭声引起了连锁反应，幼儿园的很多状态很好的孩子都像小樱一样哭起来，要妈妈的，要回家的，甚至还有在地上打滚的，老师一早上的努力前功尽弃......
这是一个典型的“巨婴”式教育方式，从情感上来说，小樱家长的做法我们都能理解，但是从理智上来说，她的做法极其不可取。
孩子离开父母去一个陌生的环境，到了幼儿园这样一个天天都要去报道的地方，本身就充满了挑战，面对着不认识的老师和同学，本来心里都充满了失落和伤心。
如果此时，自己最亲近的父母都不能帮助他们完成这个挑战，那么家长的做法就不是真正的爱孩子，而是会害了孩子。
从孩子出生到孩子的成长，每一步都离不开家长的合理引导和教育，孩子也是妈妈最亲近和挂念的人。
幼儿园开学，不仅对孩子是一个考验，对于家长也是一个考验，但是作为理智的大人，我们不能让自己的情绪牵着鼻子走，如果你连自己的情绪都调节不好，那么怎样去安抚孩子的情绪呢？
孩子能够走进幼儿园，已经是在克服心理挑战了，同时，他们也很容易受到家长情绪的影响。家长对于孩子的焦虑，不舍和伤心都会成为孩子进入幼儿园的最大障碍。所以，如果你是真心的爱孩子，那么请调整好自己的情绪，积极快乐的送孩子上幼儿园。
舍得放手，让孩子自己去面对
中国式“巨婴”教育最大的一个问题就是父母的不放手，事必躬亲的帮助孩子安排很多的事情。
当孩子出生的时候，忙前忙后，乐此不疲；
当孩子上学的时候，提供一切的支持；
当孩子恋爱的时候，每一次约会都要跟你汇报；
当孩子毕业了，父母给联系工作单位；
当有了孙子第一件事就是跑过去带孩子......
仿佛一切都顺理成章和天经地义。
以前不能理解，为什么有的人都已经成年了，还总能理直气壮的要求家长为他做好所有的事情。但是刨根到底，最终却发现都是父母自愿为孩子做好所有的事情。
在孩子三岁之前，家长无微不至的保护好自己的孩子，怕孩子摔着，碰着，怕孩子衣服穿的不够多，饭菜不合胃口，一切都会给孩子包办起来，到孩子长大后，家长继续“任期”！
这是一种保护，也是一种控制。
可以陪伴孩子，但是无法替孩子负责
对于孩子来说，在父母的保护和控制下成长起来的，往往不是心智，而是身体，这已经是成长中的不正常现象了。在孩子们有了事情之后，并没有解决问题和处理问题的能力，而是只有一个念头：找家长。
而就爱这个在此时也不可避免的受到了控制力的反噬。因为当孩子觉得不需要自己去解决问题的时候，都会使用不正确的方式操纵自己的父母来达到自己的目的。
同时，孩子在成长，力量在增强，欲望也在增强，而父母的年龄却越来越大，步履迟缓，能力也越来越弱，很多的时候没有能力再去帮助自己的孩子成长。
而此时，唯一没有改变的，正是他们之间的关系，前者在不断的索取，后者在拼尽全力的给予。于是，孩子们的成长变成了比较荒唐的局面，一个巨大的成年婴儿在吮吸着垂垂老矣的家长的奶，直到吸出血来，巨婴，便从此诞生了！
家长需要注意的是，趁着巨婴还是一个小孩的时候，事必躬亲的关爱，不如把孩子当做一个独立的个体去培养，不宠溺，不娇惯，让孩子充分发挥自己的想象力和解决问题的能力，培养自己的人格魅力。
孩子的人生，让他自己做主，我们能够做到的是在孩子关键性的十字路口，给予孩子正确和合理的引导和教育，我们可以陪伴孩子，但是永远无法替你负责。
家长的爱和包办，会成为孩子成长的罪魁祸首
《变形记》中，有一位16岁的少女，生活不能自理，妈妈帮助她穿衣服，剪指甲，穿袜子，就连吃饭都要让妈妈一口一口的喂。
在录节目的时候，妈妈孩子千叮咛万嘱咐：吃饱了，到了那边没有人喂你。
她可以将20块钱买来的手机壳以2块钱的价格转手卖掉，也可以在转生意赚到了几十块钱后花费几百块钱吃上一顿宵夜。
而让观众最难以理解的是，她的妈妈认为这样做，并没有不妥之处，女孩子就应该“富养”。
细心的观众则认为，这和富养没用关系，富养是指给孩子增加见识，提供优越的教育空间和丰富的成长经历，而非事事包办，事必躬亲！
其实，喜欢包办的家长，总是以爱孩子和为孩子好作为借口，毁掉孩子的一生。
“婴儿阶段是人生中最自我的一个阶段，他们只能关注到自我，想干什么就干什么，不管是什么场合！”
美国的一位儿童心理专家说过，有十分幸福童年的孩子，常常伴有着不幸的成年。
而导致这一切的罪魁祸首，就是家长的爱和包办。
