两岁多宝宝的内心里突然冒出了很多怪异的“规矩”，不明就里的妈妈突然遇上他们各种奇怪而必须坚持的规矩，可能会感到一头雾水甚至吓一跳，不知所措又愤愤不平——其实，这只是他们成长的一个标志，昭示着他们可喜的进步。
两岁多的宝宝比一岁时的能力明显增强了，他会把自己想要的表达出来，还希望那些东西永远都是自己的。你常常会听到他们反复强调说“这是我的”。但这并非坏事，因为他们只有先知道什么是“我的”，才会明白什么是“你的”。
他们也很喜欢观察身边的世界，对环境的变化更是记得清楚。他们喜欢把动过的东西恢复原位。他们还喜欢每天都有和昨天一样的事情发生，他们很享受这种有规律的感觉。
你会常常听到两岁的孩子说“还要”；早上起床和晚上睡前他们都有一套固定的程序要完成，包括刷牙、听故事、听歌等，都要按照他们的要求依照顺序进行；就连他们喜欢看的图书，也要按照固定的顺序和位置放在一起；就算是吃东西，他们也愿意重复吃自己喜欢的食物。
两岁小孩无论做什么事情，都要依据自身内在的规矩来完成，如果不能遵从他们的这种秩序，那么他们会哭着说不，并把事情按自己的秩序再做一遍。
在成人看来微不足道的这种小事情，两岁小孩却往往会高度偏执。秩序感得不到满足的宝宝会拼命哭闹和发脾气，并无条件地坚持恢复原样或再来一遍，这会让不明就里的妈妈们感到意外、茫然，甚至精疲力竭失去耐心而愤怒。
两岁宝宝这种高度偏执的心理和行为，往往显示他们进入了秩序的敏感期。这个事情的程序和秩序可以给孩子带来安全感，如果他们的规矩遭到破坏，会给他们带来极大的混乱和不适。
对于处于秩序敏感期的宝宝来说，世界是以不变的程序和秩序而存在的，这种程序进入孩子的内心，成为他们最初的内在逻辑——这就是儿童的直线式思维。
随着孩子的进一步成长，他们的这种逻辑在形式上开始改变，不变的逻辑核心被抽象出来，事物的外在形式却可以千变万化。
秩序是文明的基础，也是造就一个人的基本品格和素质的根源。
有了内在的秩序，人际关系才能变得有界限、和谐和可持续；
有了环境的秩序，每个孩子才知道自己在集体生活中的位置，知道什么时候该干什么，并专注于自己的发展，这就是社会规则。
秩序是诚信的基础。一个有秩序的社会人，才会有足够的安全感和尊严感，容易信任他人和社会，并始终自觉选择能被人信任的行为方式。
总之，秩序成习惯，习惯成自然，自然成人格。童年的秩序感造就了一个人基本的品格和素质。
秩序的破坏会给宝宝带来不安全感、思维混乱、感觉和情绪的混乱、心理的混乱。孩子不得不把成长的资源用到对无秩序环境的抗争中，延缓成长的进程。
无规则和秩序的环境，还会造就孩子的一些扭曲的品格：卑微、讨好、投机、钻营、权力欲和暴力。
因此，在孩子的秩序敏感期到来时——也就是父母们看到2岁左右宝宝突然偏执于某些程序和事件时——家长应保护孩子、理解孩子、尊重孩子、协助孩子，尽可能给他们提供一个有序而安全的外在环境。
比如，两岁的贝贝，有一天突然发现妈妈反坐在靠背椅上，手扶着椅背休息——贝贝觉得这让她非常的不安，马上对妈妈说不是这样坐的，拉着妈妈让妈妈一定要转过身来，背靠着椅子坐下。这个时候，妈妈不用纠结太多地向孩子讲述为什么，或者企图让孩子解释甚至妥协，只用马上按照孩子能接受的方式坐下，就可以解决问题了。
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