孩子读书的时候经常添字、掉字或是读错字，家长教孩子一个他出错的字，教了好多遍，还是记不住，或是当时记住了，再用的时候就又错了，孩子是笨吗？其实孩子很聪明，只是孩子是在视觉记忆方面存在一些问题。

视觉能力包括视觉分辨能力，其中视觉分辨能力方面，孩子表现是视而不见，有时家长让孩子去拿东西（如桌子上杯子），孩子找半天就是找不到，家长就说“那么大东西你看不见吗？”其实他是真没看见。我们有时也会出现这种情况，东西就在你眼皮底下，愣是找不到，问别人，别人一眼就看到了。

是什么造成这种情况的呢？从生理上来说是前庭和孩子的小脑发展不协调造成的,视觉分辨有问题的孩子，孩子读书的时候经常添字、掉字或是读错字，当这个字输入到他的眼睛的时候，他的大脑没有一个很敏锐的反应，再去记忆的时候，第一次记住的又是错的，这样第一印象是错了，往后就会老出错。

发现孩子有这样的问题，我们该如何训练孩子的视觉记忆呢？

第一，记平面的东西如观察画册或是照片，从简单的画去记，看完后合上，说出画上的物品、颜色、人物等。这样锻炼他的观察能力、分辨能力。

第二，记物品，可以放在桌子放玩具或生活用品，然后收起来，问孩子玩具的名称、颜色、形状，从一个、两个、三个依次增多。这样他就要有意识的去记。

第三，记房间里的物品，观察3分钟，看能记住多少，时间依次减少。这样孩子在回忆、追忆、再现的过程当中，提高自己视觉记忆能力。

第四，在家以外的地方也多去观察、记忆，如出去游玩时，问他看到了什么，经历了什么，干了什么事情，让孩子记自己看到的。

不知不觉中，孩子就会有意识去观察、去记忆，慢慢养成细心观察、用心去记的习惯，看书时就会越来越专注，这样添字、掉字的毛病就去掉了。