为什么学音乐?别让家长的无知毁了孩子的前途

随着我国经济和文化建设的不断发展,社会竞争也越来越激烈。竞争的方向也由以前传统的文化课竞争逐渐转为了综合素质的竞争,各个学校在文化成绩相仿的情况下,都会优先考虑有一技之长的孩子。甚至到了用人单位,有一门艺术特长也更容易脱颖而出。孩子的教育是任何一个为人父母的人最关注的问题之一,家长们都害怕自己的孩子落后于他人,给孩子报了各种各样的音乐课程,加入了学习音乐的大军。

笔者曾经因为工作关系,和不下100位琴童家长沟通过关于为什么让孩子学习音乐的话题,对于孩子学习音乐这件事,绝大部分的家长都认为在孩子还小的时候,能让他们学习音乐,主要是作为一门兴趣爱好来培养,至于要学到什么程度,就等他们长大再说,走一步看一步。至于孩子的学习计划,最多的答案就是按老师教的学,以后如果有需要再找更好的老师。

对于大多数家长的回答,刚听上去其实蛮有道理的:“孩子现在还小,以后怎么发展都还不清楚,姑且先当个兴趣培养,让老师先教着,以后再说。”

但是仔细想一下的话就能发现,其实大部分家长对于孩子为什么要学习音乐这个问题,想得并不是很透彻,也可以说是缺乏长远规划的。所以只能暂时停留在兴趣爱好上,以后的事情以后再说,至于如何学习,由于不了解,只能依靠老师给出建议。

这就是我们今天想要谈一谈的学习音乐时,家长最该考虑的问题:

为什么要让孩子学音乐?

俗话说,有因才有果。明确的目标才能给做成一件事情提供足够的前进动力。

促成家长为孩子选择一门乐器进行学习的诱因其实很多,比如家长童年时因为条件所限没法学习乐器,所以将这个梦想寄托在了孩子身上;又比如身边的孩子都在学习,害怕孩子落后于他们,所以选择让孩子也去学习;还有一少部分是认为自己的孩子真的有音乐方面的天赋,想去挖掘一下。这些其实都是站在家长角度比较主观的原因,但是作为孩子来讲,他对于音乐学习的认知很浅,很难再这些原因上和家长达成一致。

厌学情绪是孩子学习音乐的道路上最大的敌人。爱玩是孩子的天性,其他孩子都能在写完作业以后可以出去和小伙伴一起玩耍,自己确需要在家练琴,久而久之,难以避免地会出现厌学情绪,逐渐地对练琴和上专业课产生抗拒。学习音乐本就是一件看似有趣但是极其枯燥的事情,100%的孩子在度过好奇阶段以后,家长都需要面对他们的研学情绪。

如果这个时候家长对于孩子学习音乐的目的理解不够透彻,在面对孩子逐渐开始抗拒时,通常连自己都不明白如果做出正确的选择,会迷茫自己是否有必要要强迫孩子,不知如何处理和引导,从而导致孩子放弃。

那么究竟为什么要让孩子学习音乐?

人生是不断变化的,很难划定一条轨迹让它按着预先计划好的路径运行。所以,这个问题其实在我看来,需要从当下和长远两个部分来看待。

当下来看,学习音乐,意在修心

无论学习什么技能,最终都是追求个人能力的提升。都说音乐能陶冶一个人的情操,情操就是人的性格和思想交织在一起,形成的不会轻易改变的心理状态。

在学习音乐的过程中,要面对枯燥的重复练习,要忍耐得住一个人练琴的寂寞,要坚持克服一个个难点,要登上舞台面对陌生的观众。会经历烦躁、紧张、担心、害羞、开心、荣耀等等复杂的情绪。

就像锻造钢铁需要不断地捶打,孩子在这个过程中,心灵会得到充分地锻炼。枯燥地重复让他更有耐心,忍耐练琴的寂寞让他可以排除外界干扰更加专注,不断克服难点让他更加坚韧,征服舞台和观众让他更加自信更会表达自己。

这种提升会融入孩子的人生观,伴随他一辈子,以后哪怕不依靠音乐本身,这种心灵的成长也是一种非常宝贵的人生资本。

长远来看,给人生多一个选择

在传统教育体系中,参加宛如千军万马过独木桥的高考是一件不可避免的事情。但是能就读本科的学生只是其中的少数,够进入211、985这种顶尖大学的孩子更是只是百分之几的极少数。然而就读什么学校,本科还是专科,会直接决定未来孩子就业的起点。

如果有了音乐的加持,在整个求学生涯中,孩子会拥有多次额外的选择机会,一旦文化成绩不理想,在附初中、附高中、大学三个门槛上,都能通过音乐进入艺术类学校就读,获得一个本科文凭,与传统的求学路径构成差异化竞争。如果孩子确实有天赋,也有这个韧劲,能够在音乐到道路上一路驰骋,向着演奏家的目标迈进,前途更是一片大好。

从方正证券研究所发布的调查结果来看,自2014年起,政府就在密集出台关于音乐学科纳入传统教学体系的一系列政策,随着这种趋势进一步发展,未来社会对于音乐人才的需求只会越来越大,在音乐方面有着一技之长的孩子,毕业后的生存能力也可以得到充分的保障。

现在在来看孩子学习音乐的原因,更像是给孩子的人生上了一份投资型保险。定期的回报会让孩子不断获益,充实自己。在人生出现升学失利、事业失败等风险时,音乐赋予孩子的音乐教学、音乐表演能力,又能给孩子的生活品质带来一份保障。

想清楚了这个问题的答案,当家长们再面对孩子的厌学情绪时,就可以把这当时是给孩子心灵的一次锤炼,给未来的一次投资,给予孩子正确的引导,让他坚持下去。但是需要注意的是,现在音乐教育视唱确实良莠不齐,如果在孩子可塑性最强的阶段被灌输了错误的知识,未来纠正起来需要付出非常大的代价。

所以说学音乐任何阶段都不能将就,一定要在开始阶段就给孩子匹配优质的教学资源。

后面我们还会专门来讨论一下,如何给孩子正确规划音乐学习的计划和选择好的教学资源,欢迎有兴趣的朋友共同讨论并持续关注。

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