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孩子是父母的镜子，会映射出父母所有的样子，父母给予什么就会得到什么。让我们给予孩子好的教育不是一件很难的事情，但是做孩子的优秀父母却是一件很难的事情。在社会还没有像现在这样发达时，能不让孩子饿肚子，可以让孩子吃饱穿暖的家长就是好的家长。现在社会极速的发展，人们忽略作为父母也是应需要成长、学习的。双向养育是一个很适合解决当下多数教育问题、家庭矛盾，并且帮助父母成长的教育体系。
双向养育不是传统的专制式养育或放养式养育，而是陪伴式养育，是家长与孩子共同进步、一起成长。平日里，我会听到许多家长说，希望自己的孩子可以成长为一个有责任感、有爱心、勇敢、自立、自尊、有能力、会成功等样子的孩子。可是因为这些家长多数成长的环境是我国传统的专制式家庭环境，或者因为某些因素的不同也有部分家长的成长环境会是放养式，但不管怎样，因为社会大环境如此，家长们对自己孩子的教育在没有专门学习的情况下，像自己父母辈那样教育子女是最常见的教育模式。当社会进步和现实的快速推进，使得很多家长对于家庭教育开始反思，很多家长都有的矛盾点是：我不想要我的孩子再像我儿时那样，但是我却越来越像我的父母，也越来越理解我的父母，可是我又不知道要怎么做！在发现问题后，解决问题是最重要的，转变观念、勇敢的迈出改变的第一步就是推开解决问题的大门，自主的去进行问题的解决。
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国人不是很会表达“直接的爱”，也不是很清楚“边界”，更不会把小孩的“自尊”看重，甚至因为“沉默的爱”或“爱你在心口难开”，家长们总是会用一些很特别的方式来表达“爱”，但是这些其实对于孩子都是伤害。改变从说话方式开始，让我们把“你再不好好吃饭，我就不喜欢你了”换成“你需要好好的吃饭，因为这样才能长高、长的健康、长的漂亮”；把“你在这样做，我就不要你了/我就不爱你了”换成“你这件事情做的不好，但是无论发生什么，我都永远爱你”。做父母的总是说有多爱孩子，那么，请家长学会无条件的真正的爱自己的孩子。对于“边界”的定义，其实就是会让人觉得舒适、安全和爱的范围，就是合适的边界，比如：不要过度干预或帮助孩子。边界的良好界定是尊重孩子的其中一部分，要做到给孩子更好的尊重，只要做到这四点：提前告知、蹲下来、看着孩子的眼睛、听孩子讲完，然后在平日里家长们多用这五句真言：请…，谢谢你…，对不起…，很抱歉…，可以吗？尊重孩子，让孩子有健康的自尊；无条件的爱孩子，让孩子在爱中健康成长。
所有行为的背后都有着一个或几个庞大且幽深的原因，所以理解行为背后的原因要比单纯的依据行为进行评述会给予孩子更多的安全感，会更容易让孩子感受到，家长是在乎他的感受的，是在意他的。家长情绪的稳定对于孩子的情绪稳定有着很大的影响，作为家长觉察到情绪，看到自己情绪，最后接受情绪，这样才能管理情绪。因为一些事情而产生的情绪，在人接纳了这个情绪的背后，是接纳了与这个情绪相关的所有的经历与信念。做好情绪的管理，有利于自身的成长，也利于帮助孩子成长。
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家长很容易把自己的意愿以爱之名强加到孩子身上，却从来不管是不是真的在爱孩子。这种强加的“为你好”并不是只在亲子关系中，还存在于朋友、同事、亲属等种种关系中。一个家庭的良好相处的基础，我认为应该是有效的沟通，无论是与父母或是伴侣或是孩子。有效的沟通则应建立在倾听之上，如果都没有听清、听懂别人的诉求，那这样的沟通就是鸡同鸭讲。当家长可以学会倾听自己的孩子时，这既是在教会孩子学会共情、学会管理情绪，也是在锻炼自己的共情能力，管理自己的情绪。与倾听相对应的是表达，作为家长，尤其是中国式家长，很容易会用命令或者提问的方式对孩子表达出自己的要求，而这样的表达很容易泄露一些不好的情绪，这些情绪就会很容易激起孩子的反抗心，因此，陈述式的表达是很重要的表达方式。在可以带有尊重性的倾听后，在学会用客观描述的方式进行陈述式表达后，也许会发现孩子比原来容易沟通多了，也听话多。这样子良好的沟通，是因为在沟通的方式中，让孩子感受到了信任，所以没有信任就没有沟通。
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教导孩子学会承担责任，成长为一个善良有爱的人，可以自主人生，并不是一件很难的事情，只是要看是如何去教导。如果在不断的给孩子贴各种各样的负面情绪的标签，不断地进行言语的攻击，进行发泄情绪的惩罚，剥夺孩子探索世界探索自我的权利，那么这样环境下成长的孩子必然会有这各种各样的问题，因为，成人内心中的不安宁、不幸福很有可能是儿时播下的种子。双向养育倡导的是爱的教育，是给孩子以正向的影响，做赋能父母，通过发现、理解、沟通来解决家庭问题、亲子关系问题等一系列问题。孩子都有自己的特性，我们能做的是引导孩子进行探索和认知，并不能代替他去经历他所要走过的每一步，要明白完美的不一定是完美，而不完美的却是真的完美。
孩子在成长中会有着各种意想不到的事情，家长要了解成长中必然会发生的特性，和孩子一起成长，毕竟第一次做父母。自孩子诞生起，父母与孩子同龄，做父母不是一件容易的事情，但是与孩子一同成长不是一件很难的事情。
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