文 | 南黎

前几天跟闺蜜微信聊得正高兴，对方突然发来一段视频，视频中闺蜜的女儿笑笑正在上早教课。

“你是不知道，自从老大上早教我终于能喘口气了！”闺蜜的口气颇像卸掉了重担。

我诧异地问道：“你带孩子上早教还跟我聊天，孩子会不会有意见？”

“不是有老师带孩子玩，还教孩子东西，到时候去幼儿园才不会那么吃亏呀！”

闺蜜自顾自地说了一堆道理，甚至还说二孩过几个月也要送来。

我有点惊讶地问：“你这样带孩子上早教班能学到什么呀！那点钱会不会白花了？”

闺蜜倒是说得很轻松：“怎么会？平时都是爷爷奶奶送过来，就算学不到什么，我也能得个偶尔轻松不是，再说了人家都说早教能开发智力......”

一时语塞的我也不知道该怎么接话，怎么看都感觉闺蜜这早教上的不太值得。

早教班的好坏性质不去深究，而是早教班的老师替代了父母在孩子生命最初使命。

带着早教能开发智力，能更好衔接幼小的期望，便早早地托付给了早教班。

可是，抱着早教对孩子是一种投资的想法，父母就能心安理得地袖手旁观吗？

现在的起跑线被父母早早地拉到上早教班，以期望上早教班就能”笨鸟”先飞。

有不少爸妈都这样看待早教：

早教能开发智力，孩子上了早教班希望能全面发展；我们上的是双语早教，现在孩子能说不少单词；家里都是老人带孩子，教不了孩子什么，不如送去早教班；把孩子送去早教，至少可以学点规矩，在家大人说的都不听，太闹腾了。

上早教班俨然成为孩子们提前学习助跑的方式，认为把孩子交给早教班就能学在家学不到的。

但父母都教不会，甚至不愿教，每周几节课的早教班又能起到多少作用？

心理学家皮亚杰认为：

2-7岁的儿童属于前运算阶段，孩子通过语言、模仿、想象、符号游戏和符号绘画来认识世界，但对事物之间发生因果联系的逻辑基础，其实是不太能理解的。

想要拔苗助长，在这个阶段对孩子进行知识传授为时过早，这种以学习为目的，让孩子上早教班，就是违背了孩子身体和心理的发展。

陈学锋博士曾说：

儿童早期发展应当由家人父母进行生理的照料和情感的满足，孩子才会对世界和自我充满信心，家庭是任何外在环境替代不了的。

早教这堂“课”更应该是教育父母，而不是把早教班当成托管班。

上早教班也是为了让父母能学习更为先进、科学的育儿知识。

父母才是孩子最好的老师，任谁都是替代不了。

对孩子早教，当然父母是最合适的人选。

最近BBC《北鼻的异想世界》邀请了几位萌翻天的宝宝做了几组实验。

其中一个实验是邀请了剑桥大学的研究者，实验人员给宝宝戴上婴儿大脑扫描仪，来研究宝宝听到不同的语言方式时，大脑会有什么反应。

参加实验的小宝宝会看到屏幕里一位阿姨，在用两种说话方式对着他们说话，一种是“父母语”的方式，另一种是平常人说话方式。

当研究者模仿父母平时说话的方式和口气时，参加实验的小宝宝听得很认真。

而当研究者正常说话时，小宝宝很快失去了兴趣，开始埋头找吃的，或者回头找妈妈。

研究者以模仿“父母语”方式来跟宝宝说话时，宝宝的脑电波出现了“大节奏变调”，而恰好这对婴儿的大脑发育很重要。

“父母语”语音中的那些“峰值”，被婴儿的大脑以极好的同步方式接收了。

它们更符合宝宝大脑的工作方式，因此宝宝的大脑更容易轻松接收父母的语言，转而关注到事物的内容。

看来“父母语”才是孩子早教起到至关作用的引导者。

想要早教对孩子起到正向作用，为人父母还真的不能一股脑地指望其他人。

毕竟，想要让早教在孩子身上有价值，父母是无法停下学习的脚步。

那么新手爸妈该如何给孩子做早教呢？这几点小知识要学起来。

1、玩永远是主题

0~3岁是孩子大脑开发的“黄金期”，孩子出生时大脑大约有1000亿个神经元。

神经元是构成大脑的重要组成部分，负责储存、传递和处理信息，随着年龄增长神经元也在不断增长。

前十二个月里宝宝得到的经验，决定了神经元与神经元之间的连接，也就是我们所说的突触连接的方式。

而突触决定大脑传递和处理信息的方式和速度，经验越丰富的时候，大脑就会通过突触筛选来优化自己。

新体验将刺激宝宝大脑进行优化，而这种体验方式永远是玩，而且是多玩，在玩耍中发展一条最好走的路，最适合自己的方式。

而父母要做的是参与其中，比如多“遛遛”孩子，毕竟孩子爱玩是天性，三分钟热度也是天性。

父母陪玩是发现孩子的潜能，让孩子能够充分地发展自己的潜能。

2、话痨父母，孩子更优秀

18～24个月孩子会经历词汇爆炸期，早期跟孩子说越多话，之后孩子在学习上会更出色。

在BBC实验中发现，妈妈对孩子说的词汇量增加5%，孩子说的词汇量就会增加13%，这个数据很好地说明了，爸妈话越多，孩子能学习的越多。

斯坦福大学多篇报告认为，亲子之间的对话有助于儿童语言发展。

孩子的早教也不一定就是要上早教班，从好好跟孩子说话开始，父母就是天生的育儿专家。

3、如何挑选早教班

对于经济宽裕的父母，选择早教班也是可以的。

毕竟系统正规的学习育儿知识，也可以增加与孩子的亲密接触，对于孩子是有益的，这边有几个挑选早教班小建议：

• 教育理念

现在的早教机构都是如“真金白银”般昂贵，环境也是一家比一家好。

但真正考验一家早教机构好不好，看得还是教育理念，就好像教育观跟父母们是不是能做到合拍。

• 亲子关系

就拿我自己来说，孩子1岁的时候送去早教班试课时感觉还不错，孩子也挺喜欢。

但是，在工作人员介绍到早教班有全托形式后，我就果断拒绝。

0～3岁孩子长时间脱离家庭和父母，会产生严重的分离焦虑，更疏远了亲子关系，不管是教育理念上来看，这家机构都是不科学，不尊重儿童心理发展的规律。

• 在校学生和家长

观察在校家长的反馈，考虑的是口碑问题，而观察在校学生就关乎的是，这家机构是不是真正的科学了。

如果在校孩子的情绪、行为、表现都让你觉得不错，那确实是可以值得考虑。

当父母就是不断学习的过程，从如何正确母乳喂养，如何换尿布，都在学习如何做父母。

早教也是如此，学习的不止是孩子，更多是我们自己，让我们学会如何成为更好的父母。

没有孩子天生就该是聪明的孩子，当然也没有父母天生就是好父母。

早教，不过是又给了一次让我们重新学习的机会。

在孩子成长就这一次，不可能重来，值得为人父母好好对待。

孩子未来是不是有无限可能，父母才是那个开垦者。

好的早教一定是让孩子自然而然，在父母的守护下变成参天大树。