孩子总是以自我为中心，不顾及别人的感受怎么办？按理说十来岁的中学生已经是个小大人了，但是很多学生还是认为所有的人事物都要围绕自己的意志来转，稍有不顺心就要暴跳如雷，更谈不上换位思考，体察别人的感受了。
孩子总是以自我中心，他不是到了青春期以后才形成的问题，这个问题在很小的时候已经形成的。孩子为什么会以自我为中心？
这种孩子在很小的时候，他那个环境是万千宠爱于一身，他是被这个家长高度聚焦了，或者说这个家里是所有的周围的人都是以这个孩子为重心的。 这个孩子的事情往往是这个家的头等大事。
那么这样的孩子一路成长，这个人格会形成以自我为中心。这种孩子有什么特点？一个是他不会换位思考，还有一个是他不大会察言观色，那么这种孩子一路成长，如果处在这样的环境里的话，他往往也会形成他的那个生存的感受是既定的。
他需要感受到他是一个中心人物的感觉，他需要感受到在任何环境里他是一个最重要的人物的这种感觉。如果在一个环境里，让他感觉不到这种感觉的话，这个时候它会恐慌，甚至于他会烦躁。
有的时候你会看到他出现一些这样那样的心理问题或者行为问题。这种孩子由于他不会换位思考，由于他不能够感受到他人的感受，所以他也就不太顾及别人的感受。
那么一个孩子到了青春期以后，他还是处在这个自我中心的阶段，他不能顾及到别人感受的话，通常他的人际关系是不会太好的。因为人们总是会感觉这种孩子怎么这么不懂道理，这种孩子怎么这么的不体谅别人。那么这种孩子在家里，家长是首先会尝到滋味的，因为他不会体谅你家长
可能有些事情并不容易办得成的。这一类孩子当他提出要求的时候，他就希望你给他办到的。当他提出要求的时候，你办不到的话，他是不会站在你的角度考虑这件事情为什么难办，而是他会很愤怒，就觉得你不肯帮助他。
这个自我中心的孩子常常他的愤怒就是来源于他人没有把他当成中心人物来对待，他人没有为他的利益立刻的去奔波。因为他在家里从小也是这种待遇享受惯。等到他到了青春期以后，如果它继续是这样子来要求他家人的话，那么他的家人就会感受到跟他相处很不愉快了。
这种不愉快自然的会去让这个孩子感觉到家里人让他不满，他于是会内心更愤怒的。这种愤怒他会不断地释放出来。所以到了青春期以后，这个总是自我中心的孩子经常会跟家人起冲突的。也是我们看到的有一些比较自恋的这种孩子，隔三差五跟他的家长起冲突。
那自恋的人实际上他就是一个自我为中心的人，他才会形成这种自恋的人格。有自恋人格的人，他其实不管在认知上面，还是在人格的基础上面，他都是形成了自我为中心，所以他才发展成为一个有自恋特征的这样一个人格特点的人。
所以自我为中心是自恋的一种很基础的成分的东西。我们说一个孩子在很小的时候，比如说他在两岁到五六岁之间的话，这个人可能是自我为中心的一种状态，因为他还没有发育成熟，他的认知水平还没有达到，他应该摆脱自我中心这种阶段。
如果一个青春期的孩子依然不能摆脱自我中心的话，那么这个青春期的孩子当然他是属于在人格状态里没有发育好。
因为这个问题不是一朝形成的，到高中阶段他的人格就完全固化了。人格固化的话，你要改变一个人的人格，那是没有太大的可能性。你要帮助他的话怎么办呢？
家长你可以让他去心理辅导老师那边，他要一对一面对这个老师，然后这个老师来帮助他，分析他的所有的成长的那个轨迹。然后这个老师会跟他的这个认知去做一些挑战，就是说让他能意识到他的很多认知不是正确的，然后这个老师还会帮助他去感受别人的感受，就是帮助他去理解别人的感受。
可能任何一个跟你不同的人都会有不同的想法，让他能理解这些东西。那么这是一个漫长的过程，他要在这个漫长的过程里面慢慢的去理解到，他不能够是让自己觉得必须得到那种在任何场合里都是最重要的那种感受。那么他还要理解为什么他会有这种需要，这种需要的不正常在哪里？
他怎么会形成这种需要的，这些都是他要跟这个心理老师在一起以后慢慢能够搞清楚的问题。这孩子只有搞清楚了这些问题，他才有可能慢慢的来被训练的，去理解他人的感受。
等到他学会了一点换位思考，等到他可以去理解他人的那种观点的话，那么这样的孩子自我中心那种表现就会有一些减弱的。
我们能帮助他的就是希望他能够有所减弱他的问题，彻底改变他可能比较难。就是到了这个心理老师那边带领这个孩子有一段时间以后，他渐渐地可能会比以前有所意识的，那么这个问题就会有所减弱。
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