孩子成长的过程中，难免都会犯错。无论是无心的或者故意的，当父母在处罚孩子的时候，还需要注意方式，以免造成不良的后遗症，下面整理了一些科学惩罚孩子的方法，一起来看看吧！

规劝

案例：与同伴吵架、抢夺玩具等

（图片源自百度）

方式：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注，然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法，灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。

打手

案例：打架、乱丢东西等

（图片源自百度）

方式：用报纸制作一纸棒，外观上可包上一层装纸，赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒… …，放在固定的地方作为警惕。

建议：在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因；处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方，提醒处罚的原因，注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。

罚坐

案例：吵闹不休

（图片源自百度）

方式：在处罚区上摆上软垫或者一张椅子，可取个名字，准备闹钟或者时钟，计时处罚时间。

建议：处罚地点不正对大门、不在太显眼的地方，限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间，处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。

帮忙做家务

案例：乱画、乱丢东西等

（图片源自百度）

方式：准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。

建议：父母应随时注意孩子的安全，较小的幼儿可由父母一起带领做家事，训练孩子养成物归原处的习惯，询问孩子在帮忙做家务时学到什么。

画画

案例：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作

（图片源自百度）

方式：依家庭的情况，在固定处摆放一张小桌子（此处罚桌最好不要是平时使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生害怕、恐惧的心理），准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。

建议：当孩子受伤时，先处理受伤部位再处罚，让孩子将发生的时间和做错的事情画下来，大人先控制自己的情绪，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法，此为艺术治疗法，较不会伤害到孩子的自尊心。

罚站

案例：故意从高处往下跳，在车上跑跑跳跳

（图片源自百度）

方式：在家中规划一个处罚区，可取个名字，地点以靠墙壁、不正对大门为主，地上铺上软垫，准备一个时钟或者闹钟，计时孩子处罚的时间。

建议：处罚地点不宜太明显或者正对大门，以免伤及孩子自尊，与孩子讲处罚时间不宜太久，否则会造成孩子更顽皮的反效果。视孩子的高度来决定垫子高度，处罚完后，询问孩子被处罚原因，让孩子自己知道做错的原因。

看书、写字

案例：暴力倾向、说谎、顺手牵羊等

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方式：选择固定的处罚区垫上软垫或摆放小桌子，在处罚区里面放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸… …让孩子自己先写字或者看书，化解孩子愤怒的情绪。

建议：当不能马上放下工作时，可先叫孩子到处罚区去反省，别怒斥孩子的不是，与孩子先隔离，缓和彼此的情绪，等情绪平复后，询问孩子犯错的动机。

没收心爱的东西

案例：吵闹不休、乱丢东西、不收玩具等

（图片源自百度）

方式：将孩子乱丢的物品予以没收，作为惩罚。

建议：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道妈妈正在注意和关注，告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹，否则将有所处罚，让孩子说出为什么犯错和妈妈生气的原因。

排豆子

案例：针对耐心不足，乱丢东西等情况

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方式：准备一个盒子、盘子，里面有红色、绿色等彩色的珠，几个塑料罐子，让孩子在处罚桌上，将各种颜色的珠子摆放在正确的位置。

建议：如果孩子本身很叛逆，视情况针对孩子修改来处理，可先罚站、罚坐再做处罚。此目的在训练孩子养成物归原处的习惯，可训练手眼协调、分辨能力，完成后，让孩子知道被处罚的原因。

禁止某些权利、要求

案例：不爱刷牙、挑食、乱丢东西

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方式：将孩子爱吃的、爱玩的东西暂时禁止触碰，作为惩罚。

建议：不以威胁、愤怒的态度大声对孩子说，让孩子知道禁止这些权利的原因，当孩子日后表现佳时，恢复其权利。

实施惩罚时的注意事项：

关键：把握原则控制情绪

安全问题：处罚物品的材质避免过于坚硬；

控制自己的情绪反应；

处罚的地点应选择不明显、不正对大门的地方，以免伤到孩子的自尊心；

注意措词、语气，勿以威胁、恐吓的话语对孩子说；

处罚内容需要彻底执行，不宽容、妥协；

处罚后安抚孩子，让他知道父母对他的关心和关爱。

注：本文素材整理自网络