很多人认为，小卡尔肯定是个“书呆子”，每天除了看书，什么也不做。实际情况并非如此，跟小卡尔打过交道的人都知道，他读书的时间比任何一个孩子都要少。他是个活泼好动的孩子，把很多时间都用在了玩耍和运动上。即便如此，他还轻松地学习了外语、数学、化学、物理学、植物学和动物学等。

我是怎样让小卡尔具备如此丰富的知识的？关键在于唤起孩子对事物的兴趣，引导他提出相应的问题。

在小卡尔三四岁的时候，我和他养成了一个习惯，每天早餐前去散步。在散步的同时，我会讲很多有趣的事情给他听。孩子思维活跃，想象力丰富，他总是随着我的话题让自己的思维任意驰骋，一会儿谈到尼罗河，一会儿谈到斯巴达人攻打特洛伊城…在这样轻松的氛围中，小卡尔掌握了很多地理、历史知识。

更多时候，我们会在大自然中徜徉。看到不知名的野花，我会让小卡尔跟我一起观察。我会边解剖花朵，边给孩子讲解它各部分的名称、特点和用途。在草丛中，偶尔蹦出一只昆虫，我会抓住它，然后给孩子讲解这只昆虫的习性、身体结构等知识。通过细心观察大自然中的一草一木，我给小卡尔上了许多节生动有趣的动植物课程。

大自然是最好的老师，自然界中的一切都可以成为教育素材，只要父母足够细心和耐心，完全可以通过自然教给孩子丰富的知识。

每到假期，我都会带小卡尔到自然中学习，渐渐地，孩子掌握的知识领域越来越广泛，涉及地质学、矿物学、植物学、动物学、物理学、化学、天文学等。他对植物学的兴趣尤其浓厚，不仅采集了大量植物标本，还喜欢用显微镜观察各种东西，写出了很多观察报告。

我还给小卡尔讲了很多昆虫的习性，在得知毛毛虫能变成蝴蝶之后，他不再害怕毛毛虫了；在了解了蚂蚁和蜜蜂的活动规律后，他对它们的集体生活进行了细致的观察，并做了详细的记录。 孩子的精力很充沛，让孩子投身大自然，是正确释放他的精力的有效途径。接触大自然可以陶冶孩子的情操，从而使他与自然更和谐地相处。经常接触自然的孩子，不仅能呼吸到新鲜的空气，感受各种自然事物的美好，还能让他的身心更加健康。

​我尽可能多地让小卡尔去跟自然界接触。在家里，我让他去种植花草以及马铃薯等农作物。小卡尔每天精心护理各种花草，仔细观察它们的生长情况，常常乐此不疲。夏天的时候，我会带他到森林附近住几天，天气晴朗的日子，我们到森林中玩耍，并教给孩子一些关于歌颂大自然的优秀诗篇，蓝天、白云、绿树、五颜六色的花朵、美丽的诗篇…编织成一幅绚丽的自然画卷。

小卡尔很喜欢小动物，他养过两只金丝雀，一只名叫里里达，另一只叫小菊花。他教它们一些小技能，它们能随着小提琴的音乐歌唱，也会站在孩子的手掌上跳舞。小卡尔弹钢琴的时候，它们会站在孩子的肩上。除此之外，小卡尔还养着小猫小狗，他精心喂养它们，在这个过程中，他变得越来越有爱心和毅力。