你读6.23《点与线》活动回顾 • 人需要自我启动

本期活动邀请儿童原创绘本解读推广者布丁太太为成人带来一期绘本思想课的分享，原本二个小时的时长，延时了半小时的互动交流。在今天这样一个互动现场，人我之交流中，我们发现阅读里没有答案，文字即载体，答案在风中。主讲人的精辟解读、聆听者的专注倾听、孩子的注意力如何被吸引、男性与女性对同一问题和现象的不同视角与反应、绘本设计本身的创意性启发（绘画、构思等等），一切有形的言说与语言之下的潜流（情绪、心理）都在这个空间里交融与激荡。你可以说这是思维火花的碰撞，也可以说这是常规生活域外的一次思之奔腾与越轨。我们也需坦陈地说——创造也同时意味着摧毁，不过普通的我们并不见得都要去重新演化自己的人生模式，“斜杠”真不失为一种高超的平衡术。

以下由斜杠青年母亲彭丽丽现场速记分享——

主讲人布丁太太分享内容：

1、首先要改造你的思维方式

借用的是你固有的思维方式（在我们的生活中）。

我们需要审视、批判、克服。

对于一个人，改变他的思维方式是非常困难的。

2、想想，你有什么办法？

一个故事，会去设定一个梗、坑、谜团，故事要有曲折，才会精彩。

怎么去解套、爬出、解答，设定情节去解决这个谜团。

3、找个理由。

对“点”的评价，是开始也是结束，是世界的中心、浓缩的精华……

想一想还有其他什么理解？去发展他的情节。

4、总要有理由

“线团”被喜欢的理由：奔放、自由、接纳、欢快……

形成对比。

“直线”是太沉闷、守旧、毫无生趣、毫无可能、坚硬……

5、为什么？

当别人否定你的时候，你会怎么想？

抗拒、解释、生气、找理由，难受，崩溃边缘。但是，问题没有解决。

6、同伴来了，发表观点和安慰

说“点”不值得

问题没有解决

（停顿）

我们是要去解决问题。

（重点）反思：前面的行为种种都是外归因；情绪出来，让情绪淹没自己，产生过激行为。（情绪永远解决不了问题）

让自己先冷静下来，关注于问题的解决。

7、对“点”的思念和完美的幻想

转而去发现自己的不同、价值：

承重、规则、力量的分界、建筑……

（阅读时，你要知道文本有无限开发、理解的可能）

问题还是没有解决。

8、尝试改变

我要去学习去柔软、去伸展、去向自己的对立面学习、练习。

足够的专注和自我控制，去刻意练习，发现自己一个重要的可能性——弯折。

9、不断的向更高级的行为艺术升级

弯折，多面体，弧形——去向“点”表演。

但是线团做不到。扭转了局势。（线团没有经过可以练习）

（方法论）这个世界没有一尘不变的东西，永远在改变……

10、表达思想

神秘、聪明、绚烂、深刻、复杂、博学、雄辩、多才多艺、迷人、应人瞩目，无限可能的自我创造。

11、与之对比的“线团”的表现，“点”的变化

（读图也是一种阅读理解，真正的阅读是，还原到阅读的真相。）

点变大了，为什么？

她在自我成长，他以前认为的自由和快乐，只不过是无序和懒惰，一钱不值。

《好好照顾我的花》

12、超越

一个人只有超越、甚至是粉碎，才能成为一个有方向、有力量的直线。

真正的道德是卓越，是激发人的最大可能性，人性、潜力、做人的空间都有无限可能。

最大的懊恼是，我本应该更好，但是选择慵懒、怠惰。

总结：

遇事的最强音：专注于问题的解决，不发泄、不抱怨、不解释。

自我启动，在对立面方向找到自己的自发性。

刻意和专注练习，是能力加持的伴侣。

人是被你自己所创造、定义的，是有无限可能的。

这个世界是在变化的，积极主动的做出努力。

我们应对问题的反应，比问题本身更重要！

相关阅读

两点之间对话的距离最短

李青 | 我的黑暗不自徬晚开始

你读3月读者主讲人•景观的延续•活动回顾 | 用“看”来“看景观”

你读•读者主讲人系列•1.26活动回顾 理性之爱下的如水情绪

阅读 身心 沙龙

ose.summer@163.com

你读文艺沙龙

阅

读

不

一

定

是

读

一

本

书