随着时代的变迁，教育行业在不断的崛起，各种类型的英语培训机构充斥着大家的眼球，家长们也是挑花了眼，很多家长更是换机构如换衣服，抱怨道这个没效果，那个也不行，但也有家长从一开始就只认准一个机构，让孩子坚持到底，通过自己在这个岗位的经验，我也比对过很多孩子，往往能够一直跟下来，而且学习效果很不错的都是学习习惯良好的孩子。

其实，很多孩子学习成绩不好跟自己的行为习惯有着很大的关系。我想很多孩子都有这样的经历，回家家长催促孩子做作业，孩子坐在桌子前，做一会儿作业，玩一会儿东西，喝口水，吃口东西，去趟厕所，就这样，一小时过去了，孩子可能连三分之一的作业也没做完。做不完作业，不复习的理由都是千篇一律，作业太多，没时间。但其实事实并非如此，作业多这个借口太烂，作为老师我也听得耳朵长茧了，更多的是学习习惯的问题，他们并没有合理的安排好自己的时间。相反地，我也问过一些学的比较的好的学生，我说你们作业多吗？他们的回答是，有时候很多，但是基本都还好，在学校基本都写完了，回家复习就行。可能共通点都是作业，但是作业的合理安排和时间的正确管理才是最终导向。

因此，我们应该从小给孩子建立正确的时间观念，能够对自己的事情进行有序的规划。对于小一点的孩子，需要家长协助孩子一起去规划放学后都需要做哪些作业，按照每个科目的作业量去定好多长时间去完成，然后让孩子严格按照计划去执行。大一点的孩子应该给他自己做计划的权利，自己知道自己该做什么，该在什么时候去完成，规定多长时间去完成。为什么一定要规定时间，是为了给孩子建立一个正确的时间观念，我们都知道考试只给你一个小时的时间，做不完也不会宽限时间让你去做，时间就摆在那，看你怎么去利用。

◆ 举个例子 ◆

我有一个五岁的小外甥，现在正在上幼儿园，幼儿园教的比较简单，我妈从一开始就会给定好任务，放学回家需要完成一页数字运算题，一页汉字书写，一首诗的背诵，完成所有这些才能够去看动画片。刚开始，每天回来我妈都会督促一句先去洗手然后去写作业。后来慢慢地到现在，他自己都很主动，每次接回来，都主动地去洗手，然后跟我妈说，姥姥，我回房间去做作业了。练的熟了，现在他写作业的速度很快，效率很高。做完作业，我妈会做一个检查，检查通过，他才可以去看动画片。幼儿园老师也经常反应说他记东西很快，做什么效率都比别的小朋友高。虽然他还在幼儿园，可能大家觉得幼儿园没作业，没压力，他才会去做。但是我想说，对于一个幼儿园的小朋友，正是玩耍的年龄，是不是更应该觉得作业没必要呢？他可是个动画迷，他完全可以不做这些去看电视的，但是他没有，而是主动地认真地去完成额外的任务，这难道不是一个好习惯吗？

所以说，好的习惯就得从小去培养。叶圣陶先生说过，教育就是培养习惯，习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。说实话，这么多的英语培训机构，教授的内容虽然看上去不一样，但是核心都是一样的，无非都是英语，只是换了个包装形式。而在跟家长沟通的过程中，也会发现其实更多的家长真正在乎的是孩子的学习习惯的问题，孩子能够主动学习了，效率提高了，他们是很开心的，至少不会每天因为“逼迫”孩子去写作业打架。而且能够主动去有计划的学习的孩子又怎么会差？至少在跑道上，他们已经冲在了跑道的前面，而那些还在催促声中发牢骚的孩子还在起跑线原地踏步。

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不要总是比结果，过程中好习惯的培养才是最重要的，因为它将伴随你一生。

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