我们经常能在网上听到报道说，其实中国的孩子在世界上所有孩子中是幸福感最低的。不过虽然不知道这个新闻报道的真实性，但是如果我们看看周围的话，比如说自己家中亲戚的孩子或者是周围邻居家的孩子，我们就能发现这些孩子很多都整天埋头学习，连笑容都非常难以见到，或许这也能证明上述的这个观点。而有一句话说的好，幸福是人生的最终极目标，那么我们就来说一说究竟什么样才是幸福感呢?

​如果我们了解心理学的话其实就能知道，幸福感其实是人们对于自己的生活产生的一种主观体验以及做出的一种评价罢了。它包括了两个方面，其中一个是生活满意度，另一个就是情感满意度。如果一个人对自己的生活感觉非常满意的话，那么这就证明他体验到的积极情感就越多，从而他的幸福感就会愈发强烈。在当今世界上，很多时候幸福感会出现在一些小小的事情之上，就比如说有的人会因为寒冬中别人递过来的一杯热水而感觉到非常幸福；有的人会因为考试考到了第一名而感觉到非常幸福。所以说每个人的幸福感来源都是不同的，甚至有的人身缠万贯都不会觉得幸福。

就像每个人对快乐的感觉都是不一样的，获取幸福的条件也是不一样的。那么在心理学上就有这样一个说法，其实也是一个专业名词叫做阈值，简单来说就是临界值，是一种效应产生的最低值。而我们所说的幸福阈值当然就是一个人获取幸福的临界值，每个人的幸福阈值有高有低，其实都是在追求自己心中的满足感罢了。

对于现在的孩子来说让孩子获得幸福其实也是一种能力，这种能力是需要家长刻意培养出来的。我们知道在孩子年纪小的时候他们更容易体会到幸福，所以说能让孩子获得幸福感其实是家长最需要做到的事情，让他们拥有一个快乐的童年是非常重要的，这也会成为他们一生受用的财富。不过大部分家长在他们养育孩子的时候却是在无意中破坏着孩子本应有的幸福感，那么这究竟是怎么一回事呢？

大多数家长总是以自己的感觉来定义孩子的幸福，他们认为孩子就应该获得他们认为的幸福，但实际上孩子想要的幸福并不是家长所想的。对于大多数孩子来说家长的陪伴才是最重要的，也是他们最想要的，他们渴望和自己的父母见面一起玩耍一起聊天，但是就是这一点小要求却通常被家长所忽略。家长总是给孩子自己认为最幸福的东西，却从来不过问他们喜欢什么，殊不知他们想的和孩子想要的根本不能画上等号。

那么作为家长应该则怎么做呢？首先我们应当制造出一个和谐的家庭环境，能够让孩子感受到温暖，让孩子有更多的欢笑，这样的话孩子才能更加自然更加容易感受到幸福。其次也要让孩子尽情的玩耍，让孩子体会到运动的快乐，毕竟这样可以帮助孩子学会人际交往，学会和别人愉快交流，从中也能让孩子感受到一种成就感。所以说培养孩子成为一名幸福阈值低的人才是最完美的，这也是家长应该做到的。