从孩子出生的那一刻，可以说，各位父母都已经卯足了劲，给孩子筹划着未来。包括学前教育，技能培养，职业规划等。从喝的奶粉开始，都要竞争。由此可见，父母非常重视孩子的智力开发。

但是，我们一直说让孩子赢在起跑线，起跑线究竟在哪里，看不见摸不着，难道让孩子上最好的小学，报无数的艺术特长培训班，就是让孩子赢在起跑线吗？很显然，这不是准确的回答。

我们再往深处挖掘，赢在起跑线，绝对不是家长的最终目标，让孩子上个好小学，好初中，好高中，考个好大学，找个好工作，拥有高收入，归总一句话，拥有幸福美满的人生。然而幸福的生活，总是要跟“金钱”挂钩的。伟大的革命学家这样指导着我们：经济基础决定上层建筑。

“很多人只有在穷困潦倒时才会想到如何管理他们的钱，还有很多人对时间的管理亦是如此。” ——歌德

在美国——他们对学龄前儿童的金钱教育提出了非常具体的要求：

·3岁能够辩认硬币和纸币；

·4岁知道每枚硬币是多少美分，认识到他们无法把商品买光，因此必须作出选择；

·5岁时知道钱是怎么来的；

·6岁能够找数目不大的钱，能够数大量硬币；

·7岁能看价格标签。

日本人教育孩子有一句名言：“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。”所以孩子从小就学会用自己的劳动获取收益，“劳动创造价值”的观念从小已经深入脑海。

中国的大多数孩子，随着家庭生活条件的提高，父母对孩子，“宠爱有加”，恨不得满足孩子所有的需求。导致有很多孩子，有可能还不知道钱是怎么赚来的，“钱”背后的意义是什么，买东西只看喜欢不喜欢，不看价钱；玩具堆积如山，但还是会继续要······不知道赚钱的艰辛，又怎会感恩父母呢？更不要说让孩子自己通过劳动来赚钱了。

导致中国多数孩子不懂得“劳动”创造财富的社会现象，原因有很多，其中，父母的教育方式和教育理念，一定是起着至关重要的作用。

所以中国的家长想让孩子赢在起跑线，家长教育观念的转变是关键。

除了让孩子学习基础教育，培养特长班之外，财商教育，不可忽视。智商，情商只有加上财商，才能够完成“幸福生活”的终极目标吧！