文丨阿么

最近是期末季，各位宝爸宝妈们可还好？没错，团长关心的正是家长们给娃娃辅导作业的状况！目测又有一波爸妈加入了“恐辅症”患者的行列~

如果你早已经“恐辅”，团长希望你不要像下面这位爸爸一样“病情加重”：

看完这则视频，团长直接笑喷：这对父女是说了一段相声吗？但是家有读书娃的家长们恐怕就有点“笑不出来”了吧。

有调查表明：

有91.2%的家长有过陪孩子写作业的经历，其中有75.79%，即每4个家庭里，就有3个，曾因写作业发生过亲子矛盾。

给娃辅导作业究竟有多难？爸妈被孩子作业逼到崩溃后究竟是啥样？“恐辅症”究竟有没有缓解之道？……团长今天就来聊一聊 爸妈辅导孩子写作业的那些事儿 ~

这五类崩溃状态，你中枪了吗？

近几年来爸妈辅导孩子写作业的话题缕上热搜，继妈妈们被娃气得乳腺增生、内分泌失调、甲状腺囊肿、脑溢血后，老父亲们临危受命，勇敢上阵，结果也没能“幸免于难”。

前段时间，一组爸爸陪娃写作业的视频火了。视频中，平时温柔理性的爸爸心态逐渐崩溃，甚至被气到管自己的儿子叫哥。网友把这叫做“爸爸渐崩式辅导作业”，因为爸爸辅导娃做作业时的崩溃，是内心默不作声的崩溃。

有人总结出老父（母）亲“渐崩式辅导作业六步曲”：

心平气和—强颜欢笑—面目冷峻—逐渐急躁—气血翻涌—原地爆炸

团长梳理了一下，这些被娃逼疯的老父（母）亲们，按崩溃的状态可分为五大类型：

01

怒吼咆哮式

说起辅导作业，胡妈妈头痛不已，“一个题刚给他讲完，他转头就忘记。你反复讲，他就反复出错，有时候还质疑我讲得不对……”她直言，每次给儿子讲题都忍不住会咆哮，“不做作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳，说的就是我。”

一般“易怒体质”家长，发起飙来威力是绝对不可小视的，如果是晚上，估计楼上楼下、左邻右舍都会跟着一起失眠。

02

忍无可忍上道具

好几个家长告诉团长，有时候实在气到不行了，不仅要吼，还得上点“工具”，什么鞋底、直尺、鸡毛掸子，甚至扫帚都有可能被拿来当“教鞭”。所以如果你听到邻居家传来硬物敲打桌面的响声，指不定就是妈老汉辅导作业上道具了。

“说是棍棒底下出学霸，但其实基本上都是吓唬吓唬，桌子敲得啪啪响还是舍不得真下手。”陈爸爸说，“有时候我棍子都还没拿到手上，她已经开始哭了，简直没办法。”

03

怀疑人生系列

团长的一个朋友说，他们公司有好几个同事家孩子都刚上小学，经常到了晚上工作群就变成了“小学作业讨论群”，有些家长会丢一些数学题出来喊大家做，或者发几个汉字让大家认。结果，一群受过高等教育的成年人总是被虐到怀疑人生：这真的是小学题？我可能上了个假大学？现在让我去参加考试，估计小学都及不了格……

这不，岳云鹏都公开招聘家教了：能辅导我闺女的作业（尤其是英语作业）都可以，别的要求没啥。一句“但凡有一点办法不会这样”，足见这个老爸面对孩子作业时的崩溃和无奈……

04

恐惧逃避型

说到“恐辅”我们首先想到的是爸妈，而最近“战火”竟然已经烧到了兄妹之间！

近日，江西景德镇一段哥哥辅导6岁妹妹写作业的视频走红：

视频中哥哥虽极力控制，情绪还是失控了：再擦纸都要破了！据孩子妈妈介绍，平时兄妹感情很好，但自从那次后，哥哥说宁愿干活也不教写作业了。这不正是那些宁愿在公司加班到半夜也不想早回家带娃的家长们的真实写照吗？

05

被逼无奈放手派

巧妈是一个被辅导作业“摧残”了快6年的家长，上面提到的那些崩溃状态她全部经历过，“娃儿上小学这几年堪称我的辛酸史！”现在女儿快上初中了，她决定“不管了”，“反正教n遍也不管用，我就不说了，等老师检查作业出错误去说她，多几次就长记性了。”

不过这个办法也有“风险”。贝贝妈也尝试过不帮孩子检查对错，结果就被老师“请喝茶”了，“老师看到作业没做好的，就约我们父母去谈话，给我一顿教育，现在我可能比贝贝还害怕他们老师。”

试试这些方法，“恐辅”或许有解？

说了这么多种崩溃，那么究竟是什么让爸妈们面对自己的亲生娃如此的无奈？

团长总结了一下，就两句话： 不会教；教不会 。

那到底有没有办法去破解这两个难题呢？我们跟很多爸妈聊了这个问题，其中还是有一些不错的方法，团长整理了一些，供大家参考。

首先来说“不会教”的问题，很多家长之所以害怕辅导孩子作业，是因为没有找到合适的方法，然后一看到孩子犯错就忍不住要指责、批评，甚至惩罚，最后只剩下崩溃了……那么到底该怎么辅导呢？

1

习惯方面

磨蹭、开小差、不想写，基本是大部分孩子的通病。“我儿一做作业就打瞌睡，思绪不集中，导致作业从4点多到6点半都还做不完。”辰辰爸说，其实他家儿子才一年级，作业并不多。

所以在辅导孩子写作业时，首先要做的是习惯的培养，这里的习惯不只是孩子，也包括辅导作业的家长。

① 共同制定作业计划

很多孩子抗拒写作业，要么是因为肢体上的懒惰，要么是不愿动脑的懒惰。想要治懒，不能光靠家长的催促，主要还得调动孩子自己的积极性。

家长们可以和孩子一起，根据平时的学习情况，制定一份作业计划，规定好什么时候开始写，每天做多长时间。也可以约定好如果孩子没有遵守规定将接受一定的小惩罚。比如有的孩子写作业的时候老想着玩，家长不妨考虑孩子放学后先玩，如果晚饭吃得早，可以让孩子晚饭后再写作业。

这样做的好处是既能提高孩子写作业的效率，又能帮他建立时间观念。需要注意的是，制定计划时一定要让孩子发表意见，家长切忌“一言堂”。

②“三准备”

在孩子做作业前，需要进行一些准备工作，准备分三部分：

首先是心理准备，这与前面提到的制定计划紧密相关，即要让孩子意识到写作业是自己的事，并且知道应该在哪个时间段来完成作业；其次是生理准备，如吃零食、上厕所；最后是物理准备，让孩子自己提前把该用的学习用具都准备好。

③“三不”原则

关于写作业的阶段，需要孩子和家长共同遵守“三不”原则：不翻书、不打扰、不间断。

这里特别需要提醒的是家长，在陪孩子写作业时不轻易去打断孩子，比如送水果、端牛奶什么的最好避免。另外，也不要一发现孩子做错题或者字迹不工整就马上去指错纠正，这样一方面会让孩子产生紧张感，易分心；另一方面容易让孩子产生依赖感，一遇到问题就等着家长帮忙。

2

作业方法

当然，除了习惯方面，让家长们恼火的还有孩子做作业时犯的错，有时候明明很简单的题，反复讲一点用都没用，搞得大人孩子都着急。关于辅导孩子写作业的方法，团长也请教了一些有经验的家长和老师：

① 检查作业

家长首先要让孩子养成自己检查作业的习惯，而不是依赖父母。

另外，父母在检查孩子作业时，要遵循一个原则：不指出具体错误之处，而是说出大体范围。三年级以后，重点检查孩子做题的思路，算式的列法是否正确，而计算的结果一般不检查，由孩子自己确认。

② 让孩子反复读题

很多时候孩子出错并不是因为题目难，而是因为粗心，没有抓到关键信息，一二年级的孩子可能还会因为对生字或形近字的理解模糊而出现词不达意的问题。这种情况出现多了，孩子便会产生抵触情绪，这时家长再怒吼也是没有用的。

正确的方法是：让孩子反复读题直到理解题意，如果读了很多次还不行，家长可以辅助解说，帮助孩子理解题意。

这个方法的秘诀在于：别怕次数多，注意鼓励。辰辰爸说，儿子最多的一次是读一个十遍之后再读了一个十遍！

③ 用例题作辅导

对于孩子经过思考也没做出的题目，家长不要直接告诉他原题的解法，最好是根据原题编一个相似的例题，与孩子一起分析、讨论，弄懂弄通例题，再让孩子去做原题。

一般弄懂了例题，孩子多半会做原题，如果仍不会做原题，那么要再回到例题的讨论与计算上。这种做法虽然父母要麻烦一些，但能够训练孩子举一反三的迁移能力。团长的一个朋友，为了辅导女儿的数学作业，自己亲自上阵整理笔记、归纳知识点、出练习题……她说，自己当年读书的时候都没这么认真过。

2

说完“不会教”，我们再来说说“教不会”。通常孩子写作业时引爆爸妈们的主要是两个点：“不该错的老错”“怎么教都教不会”，究其根本，还是家长心态的问题。下面两位宝妈和宝爸的分享希望能帮助你缓解一下：

@谢妈妈：

不高估孩子的能力水平，辅导还需循序渐进

我们家辅导孩子作业是有分工的：我负责语文，数学归爸爸。我们俩对孩子的要求完全不一样，爸爸属于严厉型，老是批评孩子犯低级错误，而我就“佛系”一些，不会过分要求他。比如有段时间他老写错别字，我不会马上去说他，而是跟他做约定：今天允许你错10个字，明天最多错7个，再到后面就要求他不要超过5个…3个…让孩子有一个循序渐进的过程，他也容易接受。

当然语文跟数学的辅导会不一样，但是我觉得我们不能总是对孩子提高要求，我们自己也不完美，为什么要去要求孩子全对呢？其实我们都得承认，自己的孩子就是“一般的人”，所以不要总是把他当成“聪明的孩子”来对待，所以我们要允许孩子犯错，让他有成长的空间。

事实上即便我对儿子的要求只是“不用考满分，上平均分线就行了”，但是他自己会对自己有更高分数的要求，其实有的时候孩子比我们更想要追求进步。

@辰辰爸：

蹲下来跟孩子讲话，孩子也需要“被共情”

我是工科出身，逻辑思维还是不错的，平时辅导孩子学习我会尽量选择轻松一点的方式，所以儿子和邻居的孩子们都喜欢我让我教。我一般很少吼孩子，因为当我们被急得怒火中烧，罚站、打手心、咆哮一阵过后，可能是会换来孩子的妥协，但大多数情况下他并没有真正搞清楚错在哪里。

我跟儿子也不是一开始就完全“和谐”，曾经有一次因为作业的问题，我用家里的长尺子打了他5下。结果打完就后悔了，心疼过后，我又当着他的面打了自己10下并向他道歉。等孩子情绪稳定下来再跟他讲错在哪里，孩子也很快便接受了。

试想一下，每个班级都会有优中差等的学生，我们不能太苛求自己的孩子。孩子是很需要被理解的，我们做父母的一定不能居高临下地去教育孩子。就拿我自己来说，我小时候成绩也很差，直到上初中才渐渐找到学习的方法。所以我现在不会轻易“暴躁”，会站在孩子的角度去跟他沟通。

当然，我理解孩子也是有原则的。遇到讲解多次还教而不会的情况，是会有惩罚的。其实自己孩子的智力情商家长们大致都了解，所以基本上他是真的不懂，还是因为不专心而出错，我心里都会有一个判断，每当到达一个界点他还不懂我就会采取措施了，比如罚抄写、朗诵课文等，而赏罚的规则都是提前定好的。

最后，

团长要提醒各位宝爸宝妈：

天干物燥，切忌发飙！

关于辅导作业，

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