当孩子度过牙牙学语的幼儿阶段和纯真的孩童时段走向青春期，就意味着孩子不但在身体的成长上逐渐有了成年人的特征，心理上也会产生对异性的关注和情愫。这时候家长对孩子在情感上出现的爱情倾向的教育指导方式会关系到孩子一生的爱情幸福。所以如果发现孩子有早恋的倾向，出手需谨慎，不然引起的后果可能会更严重。

如果发现进入青春期的孩子有了叛逆意识和隐私意识，那么证明自己的孩子已经逐渐具备一个成人的心理框架。家长对处于这一敏感时期的孩子更应该给予很多的关注并加大与孩子沟通交流的频率。有的家长可能会疑惑，怎么沟通呢？都沟通什么呢？感觉和孩子坐在一起没什么可聊的，而且越聊越尴尬，有时候越聊孩子还先不耐烦了。如果有这样的现象就需要家长先去反省自己的沟通内容和沟通方式。

和孩子坐在一起聊天时是以高高在上的家长权威姿态和孩子聊天，还是平易近人的朋友的态度去与孩子交流？换做任何一个青少年、甚至成年人来说，没有人喜欢别人用高高在上动不动就过来人的口吻和自己说话。所以换位思考试着找到和孩子聊天时最好的态度。至于经常聊着聊着就没有话题了会很尴尬这一情况，需要家长反省自己的谈话内容有没有真正做到讨论而不是说教、有没有真正聊到生活带恶方方面面而不只是谈论孩子的学习成绩。

步入青春期的孩子会用变得敏感的内心观察生活中身边人的行为并产生相应的好奇和思考，所以他们的生活中不再仅仅是玩具和学习，情感认知也渐渐成熟。这时候家长不仅要关注孩子的学习和身体健康与否，更要关注孩子的心理认知是否健康。这就需要家伙在那个以朋友的交流方式和孩子讨论他的班级里同学们的“小八卦”和“小秘密”，一定要隐藏自己“过来人”的身份、克制自己“过来人”说教的想法，真诚的倾听孩子的生活。

如果谈话中孩子提及对他人的好感甚至有早恋的倾向，家长也要收敛自己管教的意识，认真的给予孩子相关的建议和看法。

第一条就是不要直接得严令制止。因为孩子本身青春期的特殊性，简单粗暴的阻止反而会激起孩子的逆反心理，加上家长没有给予正确建议，孩子甚至会酿成大祸。

第二条是肯定孩子的情感意识。比如恭喜孩子慢慢成为一个愿意保护他人的小天使了，并肯定孩子自身的魅力以塑造坚定孩子的自信心。

第三条就是给予孩子情感上的建议，比如我们该如何正确看待他人身上的魅力。如果是男孩需要父亲去做沟通，如果是女孩则需要母亲去引导，告诉孩子什么样的异性才能和自己一起健康快乐的相处和成长，并举出相应的例子让孩子自己去判断。这样以朋友的身份陪伴孩子走过青春期才能更好的帮助孩子成长为身心健康成长的人。

（文：西西弗；图：网络）

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