小升初一直都是大家备受重视的话题，家长们总是想尽办法的搜集所有关于小升初的有用信息，通过各种渠道认识成功上岸的牛爸牛妈，以求吸取十分关键的经验。
小编最近也看到一位牛妈是如何鸡娃，让娃从公办小学成功逆袭进上外附中的故事。
小Z冲刺上外附中是从三年级开始的。Z妈在这条路上可谓是使出了三头六臂，用尽全力鸡娃，好在小Z也十分争气，对妈妈安排的课程都很接受，了解其重要性。
一起来看看Z妈具体是怎么做的吧。
小Z三年级的水平是数学某思CC在读，英语还是待开垦的状态。所以这个时候Z妈在跟其他牛爸牛妈交流之后，认识到，补缺补差，同时扩大孩子的优势，是当前的首要任务。
所以从这个时候开始，Z妈开始抓孩子的英语学习，正规地进行原版阅读。虽然相比其他幼儿就进行原版阅读的孩子，三年级好像有些晚。但阅读这个事，开始的时间不是最重要的，正确地方法和坚持才是重点。
两年的坚持，在备考之前参加的一次模拟练习中，小Z的口头的数学题6题大概做对了5题，而英语阅读能说出大概难度（大概AR5~6吧），要点也都记住了。
原版阅读向来效果比较慢，所以这也是为什么大部分家长从学前阶段就开始训练孩子的原版阅读。虽然无法立刻帮助孩子获得高分，但还是能在这种能力测试中完美地显现它的优势：每天看至少五六千词的书并坚持做练习的娃，对一篇五六百词的文章且做的是选择题，自然不会发怵。
在小Z四升五的暑假，Z妈几乎把两个月全都安排满了，1/4时间给了兴趣学习的暑期课，1/4时间准备小托福考试，1/4时间给了奥数暑期班，剩下就是大量刷英语阅读。
旅游自然是不要想的。欣慰的是，小Z比Z妈更知道这个暑假的重要性。
寒假的时候报了口奥、英语口语集训（一周三节），某思寒假班（7天分散在假期前后）、兴趣集训（连续一周每天），加上每周一次游泳锻炼身体保持体能。小Z自己也表示，这样每天都过得很充实。
即使感冒，小Z也还是坚持每天上午起来复盘数学或者写作业，下午到晚上的9个小时的学习时间。课少的时候他还主动要求刷口奥保持手感，复习较弱的语综。
综合素质也不是指琴棋书画都要会，毕竟在应试的环境下，要平衡学科和兴趣，肯定是没有太多的精力学习太多的特长。
找到一两个孩子喜欢、并且愿意坚持的爱好就足够。这样的爱好，是学习的调剂品，真正热爱孩子才会愿意坚持，也能给陷在繁重课业里的孩子一个心灵慰藉。
小Z的钢琴已经坚持了三年半，没有因为当初备考上外附中而落下。加上老师的严格，每天至少一个小时的练习，也让孩子养成了不怕吃苦的性格，这样锻炼出的韧性同样会很好地帮助到学科学习上，激发孩子的内驱力。
五年级下学期开学，这段时间是最重要的，Z妈给小Z报了一个周末的三门冲刺班（每周一个下午），内容基本是针对面试的各种练习，包括人机对话的模拟练习、口奥的专题讲课和英语口语的针对性训练。
小Z负责备考，Z妈就要开始收集情报了。
为此，Z妈到各大升学群里蹲点，目标校群里更是每天要复查完才肯睡，手机不离身。
如果没有小Z自己对上外附中的渴望，Z妈不管做什么，安排多少课，都不能保证孩子能很好地吸收。
这样的渴望并不是小Z天生的，小Z在三年级的时候，老师给的评价都还是“调皮捣蛋，不认真。”
四升五的时候，小Z在某思的CA系统学习，不管怎么努力都还是被班上的大牛碾压，甚至有一次小Z还跟Z妈说：“我觉得我快要在CA读不下去了哎！”
所以后期孩子有这样的转变也让Z妈很惊讶，Z妈表示，可能是平常给孩子灌输了很多“你理科还够不上超大牛”的思想，也可能是孩子在CA班里看到太多大牛，产生了好胜心。
总之不论怎样，孩子自己的意愿是学习的最好的动力。家长可以找到正确的方法来引导。激励鼓励为佳！
Z妈的这个案例，小编又一个很大的感受：小升初只是孩子人生中的一个阶段，家长要根据自己的能力和孩子的承受能力来鸡娃，从案例中寻找经验，而不是照搬（毕竟案例中小Z每天学习的量确实很大），才能找到正确的鸡娃道路，帮助孩子逆袭成功。
当然成功要靠很多因素，运气和努力都占很大的比重。只要孩子拥有努力的过程，就是成功！
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