经常听到有些妈妈说我家孩子，怎么这么大还不怎么会说话，谁家孩子一岁多就会说好多词语，今天哎呦妹子专门做一期，怎样辅导孩子讲话，还有阶段性，宝宝语言发育的平均标准。

0~1岁

这个阶段的孩子，只会牙牙语，就是简单的，‘’妈妈‘’、‘’爸爸‘’，而且不会太准确。这个阶段不用刻意去要求孩子记住全家人的名字，宝妈该注意的是孩子对事物的简单识别，和对声音的敏感度。

1~1.5岁

这个阶段的孩子，能喊上身边熟悉人的称呼，也有一部分，才开始认识爸爸妈妈，但是小孩的反应和发音上都会有不少进步，会有自己的需求意识，会有简单的目标意识。

1.5~2岁

这个阶段的孩子，对音乐动画片，语音类的已经有很好的辨识能力，能分析父母的表情变化，这个时候会喜欢跟着发声体，学习说话，词汇量也会越来越多，基本三个字的没有问题，我家小宝，1.8个月能背三字经第一章，两首唐诗，两首儿歌，这和我们经常和他对话分不开，这个时候要尝试以对话形式锻炼他的词汇能力。

2~2.5岁

这是很关键的时候，宝宝已经能达到对常用语句的识别能力，而且会否定一些他不愿意做的事情，会坚持一些他想要做的事情，这个阶段正式锻炼他性格，秉性的开始，多对宝宝进行提问，并解释宝宝的提问。宝宝至少能理解 很多个词语了，口头表达能力还是有限。宝宝现在会用语言表达自己的感受，还知道什么时候应该打招呼，什么时候应该说明情况。能完整地说出自己的名字。

2 岁宝宝是培养孩子语言天赋最佳时期

每天留出一个小时和宝宝独处，和宝宝单独对话的这段时间，是他学习语言的好时机，亲密的相处还能给他安全感，让他变得更加自信。说话的时候要保持环境安静，这样对话不容易受到干扰。

1、每句话的关键词不要超过三个

每句话的关键词不要超过三个，比如“锦锦去广场玩沙子”，而不要说“锦锦一会儿去广场玩沙子”，这样宝宝会不容易理解你的话，而且很难听清每个词的发音。和宝宝说话时，语速要慢一点，声音大一点，语调丰富一点，说完一句话后可以停顿一下。

2、把宝宝表达的意思说完整

当宝宝没有表达完整时，你可以进行补充和完善，说出他想表达的意思，比如在公园里看到鱼，开心地挥胳膊并大喊“鱼”的时候，你可以说“是啊，有好多鱼，它们在游来游去”。一边说一边做些肢体动作，有助于宝宝理解你的意思。

3、陪孩子一起听有声故事和儿歌

可以在宝宝洗澡后在床上中给他唱儿歌，或变换不同的声音给他念书，这些都能让宝宝觉得听声音是一件轻松、有趣的事情。

4、尝试帮宝宝回忆当天做的事情

可以让宝宝回忆当天做过的事情，这时候，使用问句效果会更好，比如“我们今天在公园池塘里看到了什么呢？”，这样宝宝可能会回忆今天去公园的情景，如果他没有回答，你一定要自己回答。