文|韩晓育儿经（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）
和小恒妈妈聊天，小恒妈妈对小恒的一些行为不知道是喜是忧。在小恒妈妈眼里，小恒是一个太过于“追求完美”的孩子，画画的时候，如果涂色涂的不均匀就会非常不满意，非要妈妈再找一张一模一样的画重新涂；写字写的稍微有一点不好，就要用橡皮擦，擦的不干净还不行；上学，班级里小测验考了99分回家会大哭还不吃饭来惩罚自己。
小恒妈妈说：“一开始觉得孩子追求完美是好事，可是现在看来小恒追求完美的行为就是在‘钻牛角尖’了，我和小恒的爸爸开始有些担心孩子这样的行为会对以后的成长不利。”
小恒这样的孩子不是少数，尤其是写作业的时候，一会一用橡皮擦真是急死人，写作的时间都被孩子“擦橡皮”浪费掉了。很多家长会认为是孩子“磨叽”，其实大部分孩子的这种行为都是过于追求完美造成的。知道原因了，父母们就能“对症下药”了。
1.孩子的“完美敏感期”
很多细心的父母就会发现孩子到了2-4岁这个阶段时会出现事事追求完美的行为，画画画的不好会要求换一张纸，折纸折的不好会要求换一张纸……不允许有“缺陷”的存在，甚至还有的孩子出现“输不起”“禁不起批评”的表现，这也许是孩子的“完美敏感期”到了。
处于“完美敏感期”的孩子是从对完整性的审美发展到对事物完美的追求，这个发展的过程使孩子在审美上有了更大的范围。通常“完美敏感期”和“叛逆期”同时出现，所以经常会被父母们忽略。
2.父母过于追求完美
有很多父母在教育子女的问题上要求事事完美，甚至细致、严厉到每一个生活、学习的细节上，在这样的要求下，孩子从小就被要求处处做到完美，不允许出现任何错误。这样的教育模式下，教育出来的孩子不一定是“追求完美”的孩子，而是患有“强迫症”的孩子。
3.孩子害怕失败的心理
有的孩子追求“完美主义”不是为了“追求完美”而是担心失败，内心充满着对失败的恐惧，不在乎过程而在意结果的成败。这样的孩子可能是平时比较优秀，家长老师表扬过多，一旦出现比他还优秀的人或者因为某件事情失败而产生的这种心理。这样的孩子表现为追求完美、好胜、想把所有的事情都做好，一旦失败，就会退缩，即使成功了，也只有短暂的欢愉，面对接下来的任务还会继续抱有同样的心理。
其实很多父母还是希望自己的子女有“追求完美”的性格的，追求完美既有好的一面，也有坏的一面，所以万事万物都要把握一个“度”。
1.“追求完美”的积极影响
当孩子在父母的引导下具备了健康的“三观”，那么这些“追求完美”的孩子会在一个正确的理念引导下完成对“完美”的追求，会以一个健康的心态对待“完美”，追逐“完美”。正如富兰克林所言，“虽然我从未达到自己期待的那么完美，甚至远逊于期盼，但藉由这样的期望，我至少努力成一个比原来的我更好、更快乐的人”。
孩子的身心发育都尚未成熟，所以在遇到挫折时会对心理产生一定的消极影响，但是一部分意志坚定、心态健康的那些“追求完美”的孩子，会很容易调整自己的心态，“失败”反而会激发他们的挑战心理，通过自己的努力，让自己一步步接近“完美”，获得成功。
2.“追求完美”的消极影响
英国著名的首相邱吉尔说过：完美主义等于瘫痪。
过于追求完美的孩子，常常会因为自己的做的不好会产生挫败感，导致内心很难面对失败不敢前进，拒绝再次努力害怕担心失败。心理学家阿尔弗雷德·阿德勒说过：要想克服自卑感，必须戒掉“过度”的迷思。
过度追求完美的孩子，面对自己的时候总会觉得这也不满意，那也不满意。即使在外人看来已经很优秀了，但是面对自己的表现还是不满意。过度追求完美的孩子内心常常是自卑的，如果不能得到很好的引导，成人后很容易造成抑郁症或者强迫症等心理疾病。
1.允许孩子的“不完美”
世界上没有完美的人也没有完美的事。但是一个成语说的好“瑕不掩瑜”，无论多么优秀的人都会有“缺点”和“瑕疵”的存在。父母不能用严厉苛刻的眼光去看待孩子，父母们要学会发现孩子的优点，不要放大孩子的缺点，孩子需要成长需要犯错，要学会接受孩子的“不完美”。
2.父母要多鼓励少批评
父母在面对孩子的错误或失败时，要多多的鼓励，失败和犯错已经让孩子的内心产生一定的挫败感了，如果在此基础上父母仍然要继续批评和指责孩子的错误，那么孩子的自责和负罪心理会继续加重。父母要多多的鼓励，给孩子以力量和温暖，回避失败的话题，可以适当用“转移注意力”的方法，让孩子去发现生活的美好，告诉孩子失败一次不代表什么，面对下一次才是真正的“勇敢”。
3.帮助孩子降低做事的标准
对于那些“追求完美”的孩子，家长不能再继续要求孩子做事要“完美”，而是适当的降低对孩子的要求和标准，重新规定完成事情的标准界限，不要再去追求“过分的完美”，学会宽容、尊重和肯定自我的努力，多看到事物好的以免，把失败当成时前进的动力。
孩子的成长是一个漫长且多变的过程，父母要在孩子的成长过程中学会接纳孩子的缺点和“不完美”，不要用“挑剔”的眼光看待孩子的错误和失败。父母不但要鼓励孩子拥有“追求完美”的态度，还要接受孩子成长中的“不完美”，让孩子做一个努力又快乐的孩子。
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