-经常听到有的家长说,孩子坐都坐不住,别说阅读了?-我也想让孩子多读书啊!可就是不知道读什么。。。-孩子读书也读了，可就是写作能力提不上去，还能怎么办呢？等等问题，直接困扰着家长。看看下面有没有启发呢？

第一：阅读跟我们的国情现状有关系，曾经有一名印度工程师孟莎美的一篇文章《令人忧虑：不阅读的中国人》红遍网路，这篇文章淋漓尽致的展现了中国人读书的现状，文章说“中国人现在大多数时间都在玩ipad和手机，而很少用于静静地看书，这让她感到很担心。如果只是发展而疏远了灵魂，未来的中国可能会为此付出代价。宁可慢一点，松一下……”， 对比国外：像德国、日本、以色列确实有明显的差距，我们在孩子平时阅读的过程中，是否能静静地在旁边陪读或者进行指导呢？是否创造一个和谐的环境供孩子读书呢？

第二：选择合适的书很重要：一些家长心情比较急切，在幼儿还是2-3岁或者大一点，就开始让背诵唐诗、宋词、三字经、弟子规等等，我不是反对书不好，而是在这样的年龄主要是以形象化图片、绘本为主，才能提高孩子的阅读兴趣，即使孩子背诵了上面说所的几本书，也只是机械化记忆，那往往也不是多成功的。多了解孩子的内心，一定要尊重孩子的思维，不能随大流，一生的学习时间很长，一开始跑得快，后面会很累的。等到上小学时，再看故事集。

第三：多看些儿童电影，辅助阅读。有的家长会说看电眼伤眼睛，控制住度嘛，为什么说看电影或者动画片呢，有的教育专家甚至说看多了，会影响孩子的创造性思维，其实多虑了，孩子在接受外界知识的环境时，不论什么时候，都是一种学习，像以前80年代的《一休》，80后比较熟悉，《海尔兄弟》，《狮子王》，这些动画片都是非常有教育意义的，看了动画片，再去阅读相对应的书籍，效果会更好，不妨可以试一试。