STEM专业，也就是科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）专业，可说是时下最流行的学科选择。“势利”一点说，这些领域人才需求大，职业发展好，基本上就是当年我们爱说的数理化加强版，“走遍天下都不怕”，收入通常也不低。而从更深层次来讲，STEM专业关系着未来，是可以改变世界和人类的学科，有着深远的现实意义。
很多中国家长都希望孩子将来进入STEM行业。不少人觉得“亚裔孩子学STEM有天生优势”，先不说这样的stereotype有没有道理，重要的是，即使有这个能力或天赋，孩子还是需要各方面的助力才能成功，从启发兴趣到鼓励引导，家长的作用必不可少。
如何启发兴趣？
除了那些天赋异禀、从小就对某个领域显示出浓厚兴趣的小孩，绝大多数孩子小时候都是三天热情，并不确定自己到底喜欢什么。而这对父母来说就是引导孩子发现兴趣的“机会”，但同时也是给父母的一个挑战。
如何让孩子坚持下去？
做科研是一个艰苦的过程，朱崴反复说，只有真正爱一个课题，才是坚持下去的动力。怎样能让孩子发自内心地热爱呢？除了前文说的引导他们主动找问题，找到与现实结合、让他们有成就感和使命感的课题，这也非常关键。
如何对待孩子的错误？
哪怕孩子再聪明，科研始终是一件很难的事，孩子在这个过程中可能出现很多失误，家长在这时候切记不能过多责备。一些也具有科学知识和经验的家长尤其容易犯这个错误，朱崴博士自己就有过教训：一名学生反复在实验中犯一个常识性错误时，他忍不住大声指责，但很快他意识到，这些常识是自己在多年科研中学到的，对孩子来说并不是常识。
如何正确看待“获奖”？
顶级科技竞赛奖项是学生们梦寐以求的光环，但最终能得奖的必定是极少数人，因此，教导孩子正确地看待结果，也是家长们需要做的功课。
实际上，无论得不得奖，孩子在研究过程中都是受益无穷的。如果一个孩子整个高中生涯都投入到一个课题中，中途并没有参赛，但最后出来的结果相当惊艳，与一个研究生做出的研究无异，而他在过程中学到的知识、锻炼出的科研能力、以及体验到的满足感，都是无价的。
另外，在准备竞赛、进行研究的过程中，孩子们也会发现自己的不足，不断完善自我。
即便没有获奖，他学到的教训都会对他未来的学习有极大帮助。而父母可以做的，就是教孩子以平和的心态看待没有达到期待值的结果，并且引领他们看到“失败”的益处，毕竟在完善自我的过程中并没有失败，“either win, or learn”。