【故事】有一天晚上，卢瑟福走进实验室，当时已经很晚了，见一个学生仍俯身在工作台上，便问道：“这么晚了，你还在干什么？”
学生回答说：“我在工作”
“那你白天干什么呢？”
“我也工作”
“那么你早上呢，也在工作吗？”
“是的，教授，早上我也工作”
于是，卢瑟福向他提出了一个问题：“那么这样一来，你用什么时间思考呢？”
思考？这个学生之前显然没有意识到这个问题，做学问还要思考。
后来，这个学生通过仔细观察发现，每天傍晚，不管实验工作进行的顺利还是不顺利，卢瑟福总是在走廊散步，那种表情表明他在思考。
卢瑟福经常对学生说：“不要死记硬背，也不要满足于实验，而要学会思考。只有勤于思考和善于思考的人，才能获得知识，取得成就”
【乌拉尔山石】尼拉从乌拉尔山带回2块近似于保守的乌拉尔山石，并把他们凿成了2朵花，花的叶、杆茎和花瓣可以分开，这些可以分开的部分能够拼成一个圆盘。
用一张纸或者硬纸板，按照图中所示画出2朵花，然后剪下叶、茎秆和花瓣，你是否能把它们拼在一起，形成一个圆。
鼓励孩子能够独立思考，富于创新思维。
【乌拉尔山石】答案见下期。
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