大家好，我是jennifer。我是一名双语博士，留学英国5年，回国后就职于上海某知名教育机构当校长10年，服务超过40万家庭，后来去了外研社成为一名翻译编辑。我有着深厚的英语教学经验和理论知识，想在这里跟大家分享。
英语启蒙说起来简单，做起来确实困难重重，其实大部分家长都跌在了“坚持”这点上。坚持不是死撑，而是用对的方法、好的资料、科学的手段帮助孩子和你自己爱上英语。希望在我的带领下，宝宝们都能说上一口流利的好英文。
全国最重视英语的城市非上海莫属，据了解，中国英语说的最好的城市不是香港而是上海。
魔都的老母亲早在孩子24个月大的时候，开始着手了解市场面上的英语培训机构了，所以上海的英语培训机构多如牛毛（倒闭的也很多，这个以后再说如何找到一家靠谱机构），真正送孩子去机构读书的平均年龄3岁。为什么3岁是很好的年龄？
来看一组华盛顿大学大脑与学习科学研究所共同所所长Patricia Kuhl的研究数据，3岁是语言的黄金期，随着年龄的增长，孩子的语言学习能力会下降的非常明显。
3岁之前呢，Jennifer老师不建议大家做超出脑力活动的文学、逻辑思维等启蒙，对孩子大脑造成损伤，三岁前最重要的是音乐和体育，这是我的儿童心理学老师课上说的。
那么，我们今天从3岁开始说起。
家长角色：全方位引领，率先说英语
这一阶段，家长要为孩子创造一个良好的英语语言环境。多给孩子接触英语的机会。陪着孩子唱一唱英文儿歌，多跟孩子用英语对话日常，从生活的方方面面下手，建立起英语语音和实物图像之间的关系，建立英语思维。
对于从零开始开始的孩子，首先要听，也就是磨耳朵，jennifer对磨耳朵的理解就是“在理解的基础上有效输入”。朗朗上口的英语歌谣和绘声绘色的有声绘本，磨耳朵效果非常好。
此时家长的角色，主要就是带着孩子进入英语世界，身体力行地尽量在生活中能用英语的不说汉语，并且每天抽15-30分钟，给孩子读英语绘本。如果家长英语很烂，过程虽然困难麻烦点，但也不是没有办法，例如给孩子买有声绘本、点读笔、AI智能软件，一边自己学一边教孩子说。
推荐：鹅妈妈歌谣，廖彩杏有声绘本，小猪佩奇动画片。
家长角色：带孩子玩26个字母游戏
5岁前的英语启蒙，重点不在于背了多少个单词，而是对英语不排斥，并且通过大量地听说，积累了至少1000个听力词汇量。5岁建议家长给孩子报个自然拼读班，系统而深入地学习ABC26个字母和字母与字母组合之间的发音规则。
对自然拼读有了了解，在给孩子找一些趣味读物，建议是分级绘本，强化自然拼读知识同。
目前市场面海尼曼、牛津树这写分级绘本它们编排的比较科学，听故事的同时，把26个字母巧妙地融入进去，熟练掌握自然拼读的同时，确保孩子有一定的听力输入和语言表达机机会。
自然拼读是正式进入英语学习的一个基础过渡阶段，这个阶段时间不长，一般1那年时间，学的慢要2年，2年学完26个字母，听起来不可思议是吧？在欧美国家自然拼读学习2年，，自然拼读又叫“见词能读，听音能写”，它是拯救孩子背单词的神器，同时也是孩子听力好的前提。打基础阶段，家长切忌心急，感觉26个字母没什么好学的就急匆匆给孩子报名正式课程，这是非常急功近利的短视眼光，不利于孩子后期发力。
这个时候，让孩子每天读15-20分钟分级绘本，又富余的时间，陪孩子做字母DIY，小游戏，加深字母认知，扩充词汇量。
推荐：海尼曼分级阅读，牛津树、兰登
家长角色：网罗优质资料
熟练掌握自然拼读之后，这时候他的英文基础打的很牢固了，就要逐步加大”学得“得比例，最晚从7岁开始，需要给孩子报正式班了，所谓得正式班，就是孩子像在学校一样。跟着一套教材，逐步学习英语语法知识、培养写作和阅读能力。
在这个阶段，父母对孩子英语帮助相比较启蒙阶段逐步下降，老师得作用逐步逐步上升了，家长作用，首先是监督孩子完成老师布置得作业，其次是给孩子提供大量得章节书、逐步让孩子培养良好得自主阅读习惯和纯正得英语思维。
大部分培训班都是一周上课一次，每次90分钟，回家后可能每天都还有作业要完成，如果这样，你还是觉得小朋友浸泡英语得时间不够，那建议你报个线上直播班，持续性补给孩子英语输入。
学习上因为孩子已经进入了体系化的课程学习道路，家长最要做的事情反而是接送、选老师，和老师沟通，监督完成作业，监督孩子继续保持绘本阅读，由于这个时候孩子的而英语词汇量不错了，可以给孩子看些纯英文动画片，甚至一起参加英文儿歌班，让英语真正做到实际应用。
推荐：国家地理绘本、神奇校车动画片、苏斯博士等
家长角色：配合老师，激发孩子内在力
小学阶段，全面升级英语得听说读写，依旧保持大量得听读，听得内容过渡到难度级别高得英文原版书籍，阅读的难度不要高于听的水平，此时的语法和写作要有到了能考PTE这种考试级别的水平了。
小学阶段，最艰难的时刻就是“小升初”，上海优质学校就那么几所，背后却千军万马，为了能进好点得初中，这个时候，适当地带孩子去考证书。听说能力很强，不见得考试拿高分，在中国应试能力依旧是筛选人才的主流考核机制，这也就意味着，英语要逐步转向学术发展，必须要培养孩子的批判性思维、分析归因和总结归纳等综合能力了。
小学阶段，孩子面对的可不止英文这一门功课，家长多给孩子寻找游戏额英文科普读物，既能够保证孩子英语输入，同时也在学习其他学科课外知识，网络上又很多英语学习网站，网站包含了物理、生物、化学、数学等学科，都是以英语的方式呈现，一举两得，真的效果很好。
其次，这个时候的家长，要培养孩子的应试能力，提前给孩子最好小升初规划，确保孩子从容不迫地自信学
推荐：原本英文原著例如《哈利波特》，《小王子》等
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