1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及由熟字组成的新词。
2、使学生了解青蛙在生长过程中形体上的几次变化，培养学生的观察能力及热爱大自然的思想感情。
3、分角色朗读课文。
1、学会生字、生词。
2、观察图画，理解课文内容，了解小蝌蚪变成青蛙的过程。
这也是今天的重点，常考题，小蝌蚪的变化顺序是什么样的，所以同学们要把这里记住啊，
观察下面这张图，试着回忆，能用自己的话说出小蝌蚪的变化顺序。
因为青蛙是捕捉害虫的，所以它是益虫，使我们人类的好朋友，我们应该保户它，这里要注意引导孩子正确认识保护青蛙。
一、把下列黑体字的注音补充完整。
捕食 b 披着 p 迎接 y 池塘 t
山顶 d 灰色 h 乌龟 w 宽度 k
二、根据拼音写词语。
nǎ lǐ hài zi dù pí tiào gāo jiù shì
—— —— —— ———— ——
三、照样子，连一连。
披着 雪白的 眼睛
鼓着 碧绿的 尾巴
露着 大大的 肚皮
甩着 长长的 衣裳
四、照样子，写句子。
你们已经长成青蛙了。
————————————————————————。
小青蛙的尾巴已经不见了。
—— 已经——————————。
五、课文整体梳理。
课文讲的是一群天真活泼的 （ ） 在寻找 （ ） 的过程中，不知不觉变成了 （ ），并帮助妈妈一起（ ） 。
一、 ǔ ī íng áng ǐng uī ū uān
二、哪里 孩子 肚皮 跳高 就是
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