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小明的太太小美下班进门就问正在打电话的小明：儿子的功课完成了吗？小明的儿子做功课特别拖拉，所以急性子的小美特别紧张。
小明挂了电话说：我接他的时候就问了辅导老师，说已经完成了。小美就急了：儿子的事怎么可以自己不跟进，不能老师说完成就不理，你要检查是不是真的完成了，有没有地方要改，自己的小朋友教育都不上心的。
慢性子的小明则认为小美过份紧张，你一言他一语的，二人就变成了争吵，而当事人——他们关心的儿子在旁边手足无措地看着父母为了自己在争吵。
这种情景在很多家族里偶有发生，家长出发点都是为了小朋友好，结果由于家长控制不住的离题争吵，反而给小朋友上了负面的一课，造成更加不好的影响。
虽然说家庭争吵是很难，但最在小朋友面前争执还是可以避免的，所以小明和小美不如反思改进做法，与其临场相互指责不如学习掌握一些监督功课的技巧，这样对小朋友的教育更加和谐、更加有效。
小编建议：
1、父母统一一下检查小朋友功课办法就行：就是因为小美和小明的做法不一样才引起争执，如果他们二个都是按亲自检查功课这个原则来做，上面那件事可能就不会发生。
2、出了问题不用怕，用沟通来改正：小美不用指责小明不负责任，直接马上检查；小明不用推卸责任，马上检查就行。二个人多余的话都不要说，事后，再研究监督办法，以后就不会再发生了。
做功课是这样，家里其他事也是同理，找出处理事情的共识，避免在小朋友面前争吵。
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