那天，去学校接孩子，快到放学时间了，孩子们陆续走出教室开始排队。身旁一个家长低声抱怨，别家的孩子都站着排队，就我家的孩子靠着栏杆在玩，像个猴子似的。声音不大，但却一下子吸引了我的注意，让我瞬间产生了共鸣，只不过这一次，我是站在旁观者的角度。

这位家长，眼里看到的是孩子与众不同的行为表现，是担心孩子不守规矩的习惯。而在我看来，这是男孩子活泼可爱的天性，是又一次调皮的行为。

旁人眼中孩子的行为，到了父母眼里，便似乎成了积习难改的缺点。

我的孩子也有个缺点，一坐车就容易睡觉，在家里倒是生龙活虎，一上车便成了瞌睡虫，无论是公交车、小汽车，还是电动车。外人看来，这也并没什么呀，但是，我却曾经对此深恶痛绝。说好的两点钟的数学课，我开车带他兴冲冲地赶过去，他在车里睡着了，说好的7点钟的机器人课，他前一刻还积极主动地收拾书包，几分钟后就倒在车里昏昏欲睡。这种状态，我连叫醒他都不忍心。

我曾无数次地提醒他，中午要记得午休，下午才有精神，他都是耳边风，从来都不午睡，不午睡也就罢了，有本事你坐车就别睡觉，别影响学习，他却做不到。

看似小小的生活习惯，我却觉得严重影响到了他学习。我只好选择距家较近的学习地点，让他自己走过去，或者尽量把时间调到上午。

跟孩子同学的家长一起聚会时，才发现他们也都在抱怨孩子一些不可理解的行为，有的抱怨孩子吃饭总是把筷子直接放在桌上，不卫生。有的抱怨孩子喜欢把房间的灯打开，然后忘记关掉。有的抱怨孩子成天呆在家里不外出运动。

突然感觉，好像没有家长不抱怨孩子的，而且抱怨的都是外人看起来微不足道，自己却深恶痛绝的事情。也许，你越了解一件事物，你越会带着挑剔的眼光看待它，你就越会去主动批评他。

是孩子的问题，还是父母的问题呢？

有一次在孩子同学家里，他父母把刚晒好的内衣全部一揉塞进衣柜里，我问道，你不叠吗？不用啊，反正是内衣，拿出来直接穿，不更方便吗？我顿时如同醍醐灌顶，原来生活也可以是这样子的，我从小被教育要叠整齐衣服，我认同的，未必他人也认同。我们要求孩子的，未必孩子也能坚持做到。

记得从小父母就要求我晚上睡前要泡脚，早起要刷牙。上大学前，我都习惯于这种生活方式，直到无拘无束的大学生活开始后，我才接触到他人不同的生活方式。当我听说饭后刷牙能更有效地保护牙齿，防止牙垢，我就从此开始了在早餐后刷牙；当我发现舍友睡前并不泡脚后，我也懒得打水泡脚了。

我想，人的生活习惯其实更多的是环境的产物，是可以改变的，只要不违背社会认可的规则，多样性是必要的存在。我们从小坚持的习惯，是有可能因一个小小的因素而改变的。无论这种改变是好，还是坏，我们应该鼓励孩子重视的，是行为习惯背后的规则意识，而不是行为习惯本身。