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兮兮的妈妈告诉我，兮兮放学回家和妈妈说，妈妈，我们幼儿园班里有个小朋友好厉害呀！我们在教恐龙的时候，他都证认识了很多恐龙的种类，真正见过恐龙的骨架，连恐龙多大他都知道，全班小朋友只有他一个人知道，太厉害了。
这个世界上真的有恐龙的骨架吗？为什么他说他看过呢？老师给我们播放视频的时候我们只有在电视上看过。他还说他是去博物馆看到的。看到孩子这么说，我就懂了，那个知道"恐龙"的孩子是去博物馆看过恐龙的骨架，所以孩子才知道，事实上，我们对孩子的很多教育都还停留在书里，那怎么样快速提高孩子的见识呢？孩子只有见识多了，审美才会提高，如果孩子知道的少，还怎么去审美呢？更不用谈审美观了，"博物馆式教育"接下来我们就来看看什么是"博物馆式教育"？
博物馆教育是以实物组成的陈列及其他辅助形式对观众进行的直观教育活动，也就是说，博物馆里面的实物，能够让孩子看到更加直观的画面，博物馆作为文物。里面的典藏都是有相关的历史。和故事的。在博物馆里具有独特的产品，宏伟的建设。还有恐龙的模型等等。都可以满足孩子们多样化的需求，孩子们看到恐龙的模型就会，引发他们的憧憬和想象，教科书里面曾经提到的，或者是在电视看到，都会在孩子里的脑海里呈现出来。博物馆里每一件藏品都是历史的见证，它的内涵才是告诉孩子们实实在在的东西。
培养孩子的创造力。
想要培养孩子的创"博物馆式教育"造力。就要激发孩子的好奇心，创造力是需要培养的。这种能力并不是与生俱来的，他需要合理进行培养，然后才能有所提升，好的创造力。不仅仅体现在孩子的学习成绩。对孩子来说。我们的。社交和学习都需要创造力。那我们怎样激发孩子的好奇心呢？如果。对孩子进行博物馆式的教育。就能很好的接发孩子的好奇心。孩子在看到实物的时候就会产生联想，有条件的家长可以在家为孩子做一个小小博物馆，让实物和学习联系起来，让孩子有一个联想，从而产生好奇心，把各种各样动物的模型和车子的模型，还有书本，利用价值的东西都聚集在一个房间里，我们可以给他起一个名字，大人和小孩都可以进去参观，把物品都陈列收纳放好，孩子的玩具也可以充当博物馆里面的东西，只要是有学习价值的东西都可以有，久而久之，孩子的创造力会越来越好。
增加孩子的见识，提高孩子的审美观。
想要提高孩子的见识，就要带孩子多出去看看看看，看你孩子从来没有看过的东西，孩子没做过高铁，。我可以带孩子去体验坐高铁的感觉，还是没有搭过火车，让孩子顺便说出感受。带孩子去博物馆，各个地方不同的博物馆，每一个地方的博物馆都不一样。
可以拍成照片，回家做一个照片墙，让孩子时时刻刻都记得。博物馆里面的东西都是实物而且看得到的东西，能够增加孩子的见识，在去博物馆参观的同时，为孩子做介绍，每一样物品的来历。为孩子介绍每样物品的名称是什么？不要让孩子漫无目的的去观看。让孩子清楚地知道博物馆里面的东西是什么样的。那一些东西是比较有价值的，为什么会有这样一些东西在这里？当孩子了解这些，他的见识就会增长的很多，见识多了审美自然而然就会提高。
提高孩子的思考能力。
孩子在去博物馆看到那些东西的时候都会会进行一个思考玩吗也要引导孩子去思考。家长在对孩子进行教育的时候，也可以让孩子，多思考，针对孩子的爱好，带孩子去不同的博物馆观看，对于孩子的思考能力是非常有提升的。孩子在书里的内容只是停留在，页面上。而在博物馆看到的东西是真真实实的放在那里，。就像之前有一个小学生，他们上过一个课程叫，《金色的鱼钩》而这篇课文讲的是老革命家用这条鱼钩钓鱼给年轻人的八路军人吃，而自己却饿着肚子，最后没有东西吃饿死了，体现了老革命家伟大的舍人为己的精神。然而这一条鱼钩就真真实实的放在博物馆里面。孩子如果能够看到就会引发孩子的思考。脑补当时的画面，让孩子更加有思考的能力，也让孩子，更加直观的去解决问题。
生活既教育，怎么让孩子在玩的过程中还能学习到更多的知识？
1、利用游戏
孩子在游戏的过程中，可以让孩子学会很多东西。比如游戏的输赢，面对失败的时候要怎么做？怎么和团队更好的合作？努力并不一定有回报，在游戏里面，并不是说，你努力了就会有回报。有一些事情是不能强求的，要顺其自然。有些还能教会孩子。懂规则，遵守规则，严格遵守。游戏规则让孩子知道。如果没有遵守规则，就要出局。孩子的天性就是爱玩。在游戏里面才能让孩子更好的去。学习。很多时候我们给孩子单单讲是没有用的，他们听不懂，只有让他们去经历了，他们才会知道。而游戏恰恰就是能够帮助孩子经历事情最好的方法。
2、"博物馆式教育"提高孩子的动手能力
"博物馆式教育"能够让孩子更加有思考的能力，思考能力提高了，动手能力也会跟着提高，对孩子进行"博物馆式教育"的时候，孩子的见识就会猛的上升，孩子能够同时看到大量的信息，同时也要思考出不同的问题，平时就会对这些东西进行创作和改编，看到恐龙的骨架，孩子回家可以利用彩泥dat一个出来，这就是孩子的创作力带动孩子的动手能力
3、 "玩"中"学"，"学"中"玩"
孩子的天性就是爱玩，玩似乎是每个孩子的最爱，让孩子在学中玩，玩中学，可以让孩子在学习的过程中更加有动力，在玩中学，学中玩，能够让孩子在环境中学习到更多的知识，在对孩子进行教学活动的时候，孩子的兴趣点往往是非常高的，如果只是跟孩子一直讲解，那就会很枯燥，孩子的兴趣点往往会很低，如果中途加入游戏的环节，那么就孩子的兴趣点是非常高的，如果把孩子的兴趣都吸引过来，孩子更加专注的去学习，游戏可以让孩子创作出更多的想象力和创造力。
孩子的审美观不是天生就有的，孩子的审美观需要家长后期的培养，利用"博物馆式教育"，让孩子更加有创造力和更多的见识，从而提高孩子的审美观。
我是尼莫妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
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