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讨好老师，是每个父母或多或少都在做的事情。为了让孩子在学校的生活更快乐，学习更出色，每个父母都希望老师能够重点关注自己家的孩子，引导他努力学习，努力生活。于是讨好老师变成了家长们看破不说破的共识。
团团的爸爸最近看着家长群十分发愁。这不是团团的班主任生娃后马上就要回来上课了，各位家长都想在老师们面前刷一波存在感。有的家长提议给老师送个小花篮喜迎她回班上课，有的家长决定给让孩子给老师带点营养品补补身子，有一位较为富有的家长的操作更令人吃惊，他说：“我们家长要不凑钱给老师买辆车吧，这样方便老师上下班带孩子，能节省不少时间呢！”
团团爸爸看着群里众说纷纭，只觉得十分烦躁。讨好老师也应该有一个限度，可这愈演愈烈的讨论，直接把老师孩子以后的学区住房都给安排上了！
“讨好老师也该有个度吧！你们想讨好老师，别带上我！”
这则消息发了出去后，团团爸爸把家长群一退，瘫在沙发上，长舒了一口气。
有的家长或许与团团爸爸有同款烦恼，败在了其他家长无下限讨好老师的方式上，不愿随波逐流，却又担心自家孩子在学校的情况。
☆担心孩子在校受欺负老师不管
有的孩子性格比较内向自卑，容易成为“熊孩子”欺负的对象。可因为性格问题，他们受欺负了也不敢和老师、家长说，只会自己默默忍受霸凌。家长希望老师能够多关注自己孩子的状况，若是发现孩子受到欺负要及时向家长反映情况，并且对欺负人的孩子进行处理。
☆孩子学习成绩不好希望老师多关注
每个班级中总会有一些孩子学习成绩上不去，学习进度跟不上，每次考试都是班级中的“吊车尾”。所以有的家长希望通过讨好老师让他多多关注自己小孩的学习情况，多给自己的孩子答疑解惑，提升孩子的学习成绩。
☆担心孩子受到老师的无视
现在有某一部分老师并不会把“教书育人”放在第一位，而是以家长的身份地位来对孩子进行区别对待。为了不让孩子被老师无视，所以有的家长煞费苦心的讨好老师，希望老师能够对自己的孩子重点关注。
父母所有的出发点都是为了孩子，但是这种讨好老师的风气是错误的，并且家长的这种讨好老师行为也会影响到孩子。
教书育人本就是老师的职责，若是一味讨好才能让老师关注学生，这种老师我认为他没有成为老师的资格。
☆容易让孩子形成讨好型人格
看着父母为了自己讨好老师的样子，孩子可能会同父母一样，在学校时将讨好老师、讨好同学作为自己的日常，因为他从父母的行为中学到了讨好他人才能让自己的生活更顺心，这样的孩子容易形成讨好型人格，在未来的日子里只会关注他人的想法，忽略自己的感受。
☆孩子可能会瞧不起父母
虽然知道父母讨好老师是为了自己好，可是孩子并不认同父母这么做。教书育人本就是老师的职责所在，自己也不是非要得到老师的关注不可，看着一味讨好老师的父母，孩子可能会产生厌恶的情绪，同时拉远自己与父母之间的距离。
☆孩子在同学中可能抬不起头
“哟，这不是整天巴结老师的小明嘛，今天你家里又给老师带了什么呀？”
小明是班级里学习成绩较差的学生，他的父母为了让老师多关注他的成绩，每天都会让小明从家里给老师带礼物，有时是一份蛋糕，有时是一支贵重的钢笔，礼物天天有还不带重样的！这可让小明成了班里的“名人”，有许多同学都在背后说他是老师的“跟屁虫”、“马屁精”，这让小明感到十分委屈。
他和父母说了不要再给老师送礼物了，可父母却说：“不给老师带礼物你以为他会看得到你？为你的成绩爸妈操碎了心你知不知道？能不能懂点事？”
现在好了，老师的关注是得到了，可小明也失去了朋友，每天在同学的指指点点中学习，让他愈加烦闷，成绩也没有起色。
☆老师是一个职业，不是孩子的神
不要将老师对孩子的作用过度放大，老师的职责是教书育人、答疑解惑，而不是成为孩子的保姆。父母要清楚认识老师的作用，不要将老师的职业“神化”了。与其花心思在如何讨好老师，不如把时间花在如何教育孩子上。
☆了解老师对孩子的态度是无视还是肯定
老师要管理全班四十多名学生，难免会有所侧重，但这不代表老师就是忽视了自己的孩子。或许是因为你的孩子各方面都让老师很省心，所以老师才没有经常与你沟通，这也是对你家庭教育的一种肯定不是吗？所以家长要端正自己的心态，不要过分担忧。
☆在孩子的学习教育上与老师积极配合
能够积极配合老师工作的家长才最令老师开心。比如当老师给孩子发布家庭作业时，家长监督、配合孩子完成作业，而不是自己帮助孩子写作业，让孩子去玩乐。孩子的教育需要老师与家长联合开展工作才能有成效，才能让孩子的发展越来越好。
家长要端正对老师的态度，对关注孩子的老师报以感激之情，对忽视孩子的老师要了解其原因，不要一味的讨好老师，积极配合老师对孩子的教育工作才是一名好家长应该做的事。
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我是文竹妈妈，家有两宝，大宝5岁，小宝3岁。一人带两娃的艰辛让我更懂得如何照顾宝宝。
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