先来看两个场景：1、儿子在学校和同学闹矛盾，父亲被老师喊到学校处理问题。回到家，父亲一肚子火，对儿子一顿破口大骂，甚至动手。一边是气得直跺脚的父亲，一边是惶恐不安的儿子；2、孩子学习成绩一直不太好，父母两人为孩子的教育问题争执起来，又是指责对方不用心，又是指责对方教育方式不对。一边是满脸怒气的父母，一边是蜷缩在角落里的孩子。

这样的场景大概在不少家庭都有出现，父母情绪的波动，乃至家庭成员关系的不和谐，大多数跟孩子有关。而问题的根源则在于家长苦于不知如何把孩子教育好，毕竟孩子的教育是一个家庭中的头等大事。

孩子终究是孩子，总会犯错误，家长的职责就是帮助他们纠正错误，必要时可以实施一定的惩戒手段。不过，若教育方式不到位，极容易起反作用。前面说到的两个场景，对纠正孩子的错误几乎没有帮助，只能说是家长的情绪发泄和推卸责任，孩子不仅感受不到父母的关爱，还被父母所表现出的暴力、没有担当所影响着。说不定孩子长大后也跟他们的父母一样，动不动就发脾气，遇到问题就推卸责任。

打骂是非常简单粗暴的教育方式，即便有效果，也只是短暂的。“三天不打，上房揭瓦”，有些孩子几乎天天挨揍，还是无法做出改变。笔者亲耳听过很多家长抱怨“就是把孩子打死，他也是那副德行”。既然如此，我们何不改变下策略，试试其他招数？

言语鼓励、以身作则、一手拿“大棒”一手拿“胡萝卜”、批评教育、物质激励……似乎有很多管教孩子的招数。但招数多不代表就能用好，不会用的家长，一手好牌照样能打烂！

需要强调一下，孩子是不同的，所以没有什么固定的“制胜大招”。即便在同一孩子身上，不同的事情或不同的时间，教育策略也要做出一些改变。把握这些当然很不容易，家长不费一番心思肯定不行。

家长要丢弃“暴力压制”的思想。有些家长认为不打不骂没办法体现家长的威严，这是一种完全错误的理论。威严不是靠打骂来的，而是一种内在的气势，很多时候，一个眼神就够了。“孩子犯错，家长不打不骂，才是对孩子最大的威慑”。

举个简单的例子，一个孩子犯了错误，已经做好了挨打或挨骂的准备。此时家长的打骂正好符合他们的心理预期，他们觉得自己犯的错误已经接受了惩罚，变得心安理得，没过多久就忘得一干二净。几天后，故伎重演，又是挨顿打骂，时间长了，犯错挨打挨骂成了定势，也成了家常便饭，毫无威慑力。

在孩子有挨打挨骂心理准备的时候，家长不打不骂，把事情撂在那里，孩子的心里就开始犯嘀咕了：爸爸妈妈怎么了，我做了错事，他们怎么不打也不骂？是不是有什么更狠的招数？

这个时候已经形成了很大的震慑，因为孩子一直没有接受惩罚，心态是失衡的。更重要的是，孩子不知道自己何时会接受惩罚，又会接受什么样的惩罚，这种心理上的攻势会让他收敛许多。

不打不骂，其实打的是“心理战”，是在与孩子斗智斗勇。当然，仅做到这一步还远远不够，在对孩子形成巨大震慑之后，要找个恰当的时机与孩子交流，尽量避免那种自上而下的说教，与孩子平等地交谈，同时给孩子辩驳的机会，听听孩子埋藏在心里的真话。如果能在交流中找到与孩子共鸣的那个点，基本上就抓住了孩子的心。

走进了孩子的内心世界，家长会发现孩子犯错的本质。以此为基础，家长再施加合适的教育，并以身作则，孩子一定会有变化。一旦孩子向好的方向转变，就趁热打铁，以朋友的身份予以鼓励，同时以家长的身份陪伴着、支持着。

教育孩子，有时候冷处理比动手动口更有效。而父母的角色配合也相当重要，父亲和母亲不能都是狠角色，也不能都特别温柔，可以一个扮“红脸”，一个扮“白脸”。当一方情绪没有控制好时，另一方要及时补位。另外，要持续与孩子的老师沟通，了解其在学校的各种表现，并根据老师的建议对家庭教育方式做些调整。

当下社会，家长非常重视孩子的教育，不仅希望孩子有好的学习成绩，更希望孩子有好的品格、好的身体。只是孩子的成长并非一帆风顺，他们不可能在学业上一直进步，在品行不出问题。

出现问题大家就齐心协力解决问题，家长要学会理性看待孩子成长过程中的“小坎坷”。话说回来，我们这些当家长的，哪个小时候没干过几件破事？所以，孩子犯错太正常不过了，若有孩子不犯错，那才真叫奇怪！