是啊，孩子为什么要听我们的呢？就因为我是爸爸或妈妈，我们说的对、为他好，又或者不听话就要挨揍？孩子可不这样想，他现在在疑惑，认为事情不一定是这样的。
从小宝宝呱呱坠地，先要学习呼吸、哭泣、吸吮，简单来说就是控制自己的身体。再大些，慢慢的学习翻身、坐起、站立、行走，他们加深对身体的掌控，用来适应环境，存活下去。
这时，他们的弱小成为了优势，可以用哭闹来告诉家人，自己饿了、困了、不舒服了、没意思了。哭声控制着家人，要食物、爱抚、陪伴，家人为他们忙的团团转，这种无意识的控制只是单纯为了生存。
与此同时，父母的控制也悄然展开。
父母感叹，为什么我付出这么多却管不住孩子，做父母真难。
孩子感叹，我做的事情没有一件是自己决定的，那我还是不是我呢？
以爱之名，我都是为你好
父母控制孩子，有着先天优势，无论是在传统观念、舆论、智慧、体力、经济等各个方面的优势显而易见。又或者只凭一句“这都是为了你好”就压得人没有喘息之力。
朋友家有个可爱的小男孩，自出生起朋友为了照顾他，辞去工作专心陪伴他。5岁时一起吃饭，孩子推开碗说吃饱了，“不行，才吃了多少就饱了？”朋友夺过碗继续喂孩子吃。“妈妈我吃不下了”，“不行，不吃怎么长个子，我都是为你好，必须吃完”小男孩不甘不愿的张开嘴，被妈妈又喂了半碗饭下去。
之后，我问他想去玩什么，他怯怯的说让妈妈选，我摸摸他的头问他，是你玩，为什么不自己选呢，他告诉我“妈妈都是对的，我选的总是错。”
父母如果总是替孩子做决定，遇到难题孩子不会如何解决，总是寻求别人帮助解决，这种精神依赖一旦形成，对孩子成长很不利，长大会缺乏判断力和独立完成能力。
叛逆对抗，父母心中的痛
东东从小聪明、听话、讲礼貌，幼儿园、小学，初中，学习成绩一直名列前茅，拿到很多奖项，就连美术也十分优秀，十足的“别人家孩子”，让人羡慕不已。东东爸爸对东东管教很严，每天写作业，课外班都是爸爸陪着，东东的成绩也一直让爸爸自豪。直到有一天，东东离家出走了，报警后，一家人发疯似的到处寻找，直到三天后才在警察的帮助下把孩子带回了家。三天时间，爸爸头发白了大半，四十多岁的汉子呜呜哭的像个孩子。后来在外人面前，父亲很少再提孩子，只是在别人说起怎么教孩子时，插两句嘴，劝别人管孩子别太严格了。至于自己，他说只要孩子在身边，什么也不图了。
有时候，家长不知道为什么孩子突然变坏了，其实那都是情绪日积月累积压的结果。之前孩子听话是发自内心的认同你的观点吗？他有没有心里不满，但因为控制过严而无法反抗？孩子一但有了反抗能力，就会做出反控制的行为，到了一定时间就会爆发出来。
你们的孩子，都不是你们的孩子。乃是生命为自己所渴望的儿女。他们是凭借你们而来，却不是从你们而来。他们虽和你们同在，却不属于你们。你们可以给他们以爱，却不可给他们以思想。因为他们有自己的思想。——纪伯伦（黎巴嫩）
其实过多控制孩子的家长，很累、很苦、很委屈，他们付出的那么多，孩子却不领情。这时候家长不妨试着放手，也许孩子会还给你一个惊喜。
1、在可控范围内给孩子一定的自主权。孩子年龄小，理解能力有限，家长在说服孩子做某些事时，孩子有可能唱反调，你让我这样，我偏不。家长可以试试给出建议，在可控范围内给出选择。孩子可以自己决定时，会觉得受到了尊重和信任，往往会慎重对待。由于这种选择是家长可控的，孩子如何选，家长都是可接受的。
错误的做法：
妈妈：“宝贝，晚上吃米饭还是面条啊，你想吃哪个？”
宝宝：“妈妈，我想吃面条。”
妈妈：“家里还有菜呢，晚上还是吃米饭吧。”
宝宝：“我就想吃面条。”
妈妈：“听妈妈的，吃米饭，以后再吃面条。”
正确的做法：在挑好的几件衣服中让孩子自由选择喜欢的，在选兴趣班时，同是运动类的篮球还是跆拳道，让孩子来选。
随着孩子年龄的增长，家长可以渐渐放宽自主权，这对孩子独立性养成大有好处，孩子的路注定将来是要自己走的。
2、在可控范围内让孩子尝试错误，并承担后果。其实，教育孩子让家长最难过的就是我明知道是错的，却只能眼睁睁看着你再错一遍。但谁又不是这样长大的呢，想想当年，哪个家长没喊过“你等着，总有一天你会后悔的。”
人的天性决定了，由自身造成的错误，往往是愿意承担后果的。小时候让他尝试小错误，承担小后果，孩子就会慎重考虑家长的建议，听取别人的意见。
例如：孩子早上不起床，让他迟到一次没什么大不了，但是他慢慢会知道，管理时间是自己的事情，于是每天早早定好闹钟。
3、放手不是放任，对待原则性问题，立场不能变。对原则性问题上家长一定要坚持正面教育，及时纠正。例如：偷拿别人东西，在幼儿园打人、骂人等等。无论多小都要管教，决不能姑息迁就。要努力在孩子心中形成“什么是正确”的观念，防微杜渐，防患于未然。
4、不急不躁，家长要保持稳定的情绪。教育者的心态至关重要，为什么别人或是老师能够很好的分析孩子的特点，理性客观的对孩子进行教育呢。因为别人是不掺杂感情的，不是监护人，不是负责人，没有负责到底的心。
父母不一样，孩子不管如何发展，发展成什么样，都要接盘，自己生的孩子，含泪也要养下去，而且还要养好，这就会使父母有一种与生俱来的焦虑感。当孩子撒泼耍赖时，家长生气是必然的，但孩子愤怒激动时家长不能保持平和的情绪，只会让事情恶化，更加无法沟通。如果心态平和再适当引导，给孩子替换性建议和选择，通常孩子会乐于接受。
教育孩子是一门学问，方法都在上面仅供参考。家长要筹备一个长远的规划，保持一个坚定的信念，维持一个平和的心态，营造一个温馨舒适的生活环境，不厌其烦的进行有益尝试和探索，最终一定能“驯”出“别人家的好孩子”。
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