让孩子聪明又独立，这样建立规则最有效

小到游戏规则，大到社会规范，人类在文明发展的进程中，为了维持效率与安全，给“打交道”设立了各种大大小小的约束，而了解、尊重以及恰当地改良这些规则，则是个体规则意识的重要体现。

新西兰的毛利人一直是人类学家研究的重要族群，关于他们对规则的尊重和利用，有一项知名的研究成果。

在毛利人的族群中，有一种独特的文化：如果有人直接找你要食物，你是不能拒绝的。这种规则的存在其实不难理解：它保障了族群整体的生存，使每个人都不至于在自己可支配的资源极度匮乏时被迫饿死。这是一种比较原始但很有人情味儿的社会保障制度。

但有个人很有心机地利用了这个规则：他专门去找毛利渔民要鱼吃，而且每次都要很多。一来二去，渔民们自然就心生厌烦，很是不满，但“规矩就是规矩”，大家都不好说什么，也没人敢违背祖先们订立并遵从的社会规范，所以这个人每次要鱼的时候，大家虽然非常不满，但还是会给他。

最终，这个贪得无厌的人彻底激怒了毛利渔民，渔民们虽然没有拒绝他的请求，但也做出了自己的决定：联手把这个要鱼的人给打死了。

毛利渔民宁可把人打死，也不愿意直接拒绝他要鱼的请求。这在很多人看来或许很匪夷所思，但这背后的规则意识却是容易理解的。人是社会性的动物，能不能在社会交互中了解规则、尊重规则甚至管理规则，都直接影响一个人在社会中的生活。

我们形容一个人“不靠谱”，这个所谓的“谱”很大程度上指的就是规则。“不按套路出牌”的情况有两种，一种属于“创意创新”，这是积极的；还有一种属于“不遵守游戏规则”，那往往就比较招人讨厌了。

所以，帮助孩子设立某些具体规则或许并不重要，不同的家庭对同一条规则有不同的态度也很正常，但帮助孩子通过一些规则建立起规则意识，却能让他受益终身。

给大人立规矩，可以通过立法、执法的方式，但是给孩子立规矩，却要另有一套与给大人的截然不同的操作手段。

那么哪些事情需要给孩子建立规则？怎么建立规则最为有效？孩子多大就可以设立规则了？你需要知道如下三件事。

➥第一，设立规则时，孩子的真正需求是第一位的，你的需求不是第一位的。

20个月以上的孩子，才能建立起真正意义上的规则意识。在这之前，他们虽然能培养出一些行为规律和简单偏好，但并没有什么规则与习惯的意识。

只有在20个月之后，孩子有了自我意识与基本的共情能力，我们才能和他共同制定规则，才可以和他进行跟规则有关的有效沟通。而这个年龄段的孩子，好奇心驱使了他们相当一部分的主动行为，所以会有乱涂乱画、撕纸撕书、乱扔东西等在家长看来“没规矩”的行为。

这些行为的本质其实是孩子在练习如何与这个世界交互，他们在寻找自己能力的上限，而且在一般情况下，不管你干预不干预，这些“不守规矩”的行为都会慢慢消失，一去不返。很多时候，家长设立的那些规则不是为了成就孩子，而更多的是为了方便自己。

以“省点劲儿”为初衷来设立规则，对孩子是不负责任的。每一条养育规则的设立，都应该以尊重孩子的需求、符合孩子的发展规律为基本前提。

➥第二，设立规则需要家长与孩子共同参与。

我们逛商场的时候，经常会见到这样的情景：一个怀抱着某玩具死活不撒手非要买的孩子，旁边站着他满脸不情愿的家长。

很多时候，孩子之所以产生“家长说了不听”的问题，一个重要的原因是，你说的那个规则，其实孩子并没有参与制定。你制定的规则，全是你自己一厢情愿的，所以在孩子那里，当然逃不掉“热脸贴冷屁股”的命运。

你在商场不给孩子买玩具，那你之前跟他约定过怎么来买他想要的玩具吗？哪里有压迫，哪里就有反抗。没有共同商议就私自定下的规则，跟暴政有何区别？你要是孩子，你也会不听话的。

最好的规则是强调合作的规则：我做了我该做的，你做了你该做的，咱们都得到了咱们想要得到的。文化人类学家托马斯·韦斯纳说过：

“无论在任何文化背景下，当一个家庭建立起一种稳定的日常惯例和日常活动时，家庭的幸福感都会得到提升，同时也有利于孩子的成长。”

在他关于设立规则的四条核心要求中，第一条就是：满足每个人的需求，同时尽量减少冲突。

而大量家长给孩子设立的规则，总有这样那样的短板，要不就是没法满足每个人的需求，要不就是没让孩子知道他的需求会以怎样的形式得到满足，或者给家庭制造了更多的冲突。所以你完全可以带着孩子一起来参与规则的制定。

➥第三，举例子，别讲道理。

家长跟孩子说话，一定要学会的一个基本技能就是“降维表达”。你的抽象思维和圆滑世故都不为孩子所有，所以很多我们看起来顺理成章的事情到了孩子那里就只能变成满脑子问号了。

别在孩子面前“掉书袋”，他听不懂。简单直接地告诉他“你的行为是什么”以及“如果你这么做，会发生什么”，然后询问他的观点和看法，孩子会通过你举的例子自己得出结论：该做什么，或者不该做什么。孩子不傻，他只是知道得少。

在做到以上三点之后，相信你已经得到了一套可以和孩子达成共识的好规则了。但规则在执行过后，家长给孩子的良好反馈同样重要。设立规则是前期工作，对于规则执行的认可则是同样重要的后期工作。

注：以上内容来自《21招，让孩子独立》

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