近日，有家长反映：“女儿刚刚升上五年级，最近她悄悄地跟我说有了‘喜欢的男生’，作为家长，我该如何引导呢？”一起来听听南京市首批德育名师、江浦实验小学夏光清老师和无锡市连元街小学章敏老师怎么说。

　　家长不必太敏感 “喜欢”是成长中的正常现象

　　南京市江浦实验小学夏光清老师说，家长在处理孩子早恋问题上容易犯下的错误：一是“棒打鸳鸯”，以为能迅速处理好孩子的早恋问题；二是“盖棺论定”，认为早恋的孩子就是“坏孩子”；三是“使用蛮力”，没有把“早恋”看作是孩子成长过程中的正常现象。这些都是不可取的做法。

　　“我想告诉这位母亲，先不必焦虑，也不必太敏感，女儿喜欢男生，恰恰说明孩子拥有了‘爱别人的能力’，意味着她长大了。孩子之间的喜欢其实很简单，也很单纯，他们并不懂得什么是爱情，只是出于对异性的好奇，或出于模仿的心理。一个没有爱的能力的人，可能一生都无法与他人建立正常的亲密关系。因此，父母要理智而智慧地处理。”

　　五年级的孩子为什么出现了喜欢异性的心理？夏老师说，儿童在家庭先和长辈经历社会性发展，然后在学校和同龄人经历社会性发展。孩子渐渐长大，开始有了性的意识，如女孩进入了青春期，一个显著的特点是愿意找同性别的女生做朋友，慢慢自然过渡到对异性产生好感和亲密感，这是正常的心理发育过程。有些女生，因受自身关注点、家庭环境的影响，很早就关注异性，甚至对异性产生朦朦胧胧的好感。

　　专家建议：和孩子站“同一阵线”，智慧引导

　　当女儿跟父母说出“我有喜欢的男生”这件事时，可能只是说说感受，需要大人的理解、共情，也可能是求助于父母解决心理困扰。父母该怎么引导孩子呢？

　　无锡市连元街小学章敏老师建议，首先，和孩子站在“同一阵线”。孩子有了喜欢的异性，又一个教育的契机也就来了，对父母也是一次教育智慧的考验。家长要沉住气，耐心倾听，让孩子说一说喜欢异性的理由，什么吸引了他(她)，区别什么是爱情、友情和亲情，因为爱，不是一厢情愿的喜欢，而是一种责任，从而让孩子认识到，所谓的早恋，本质上是一种纯洁的友谊，喜欢与讨厌一个人都是正常的情感，就像我们喜欢小动物、喜欢布娃娃一样，喜欢一个朝夕相处的异性同学，没问题，但把这份爱收住，不打扰别人，才是一种成熟。此时，父母不必过多解读，既不要提前唤醒早恋的意识，也不要遏制情感的发展。父母接纳孩子的情窦初开，孩子更愿意对父母敞开心扉，亲子关系正常如初，教育就不会出大问题。

　　其次，使用“注意力转移法”。一些孩子早恋，要么是生活太闲，无事生非；要么是压力过大，借早恋缓解。父母应该换位思考，与孩子心平气和地沟通，适度告诉孩子一些青春期的知识，陪孩子去一起看看相关的教育纪录片，允许孩子和异性同学正常交往，尊重孩子的隐私，一直成为孩子坚强的后盾。最重要的是，要帮助孩子关注于学业，把早恋的动力转换为学习的能力，特别是多读书，腹有诗书气自华，想方设法提高孩子的眼光，眼光高了，自然不会什么人都喜欢了，更不会爱得死去活来。

　　再次，父母要做智慧的引导。告诉孩子什么是爱的能力，应该承担什么样的责任。孩子喜欢异性帅气、善良、大方，可能不是爸爸与妈妈之间的喜欢，那叫“爱情”，而是小朋友之间的喜欢，这叫“欣赏”。让孩子明白这样的话题很正常，是一个人成长的重要部分，这样，才有可能进行恰当的引导：只有优秀的人才会真正被别人喜欢！小学阶段，无论如何都要把学业放在第一位，同时热爱生活、学会宽容、拥有一个兴趣爱好，努力让自己拥有被别人欣赏和喜欢的本领和品质，以后到了真的恋爱的年纪，才能遇到更优秀的人。保持良好的亲子关系和亲子沟通，孩子身上的问题就不再是问题，而是成长的机会。

　　扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖