前段时间，江苏无锡，一位感染新冠的妈妈，在家照顾三个孩子吃饭。没想到，妈妈突然倒下。更没想到，其中两个年龄较大的孩子仍然坐着淡定地吃饭。过了好一会儿，二女儿站起来查看妈妈的情况，但她也只是站在旁边看着，并没有第一时间扶起妈妈，而大女儿始终坐着吃饭。

视频截图来源：星视频

仔细看，站起来的女孩至少有四五岁，那个大一点的女孩应该是小学生了。倒下去的即使不是妈妈，是家里的一个保姆，她们也应该大吃一惊，不是去扶起，就是赶紧呼救。是什么原因形成这么令人寒心的场面呢？

我想起亲历的一件事。去年夏天，一个五岁的孙辈女孩客居我家。一次，我不小心一头撞在悬梁上，顿时眼冒金星，抱着头扑倒在床上。正在玩耍的小女孩立马放下玩具，惊呼着奔过来：“爷爷怎么啦！爷爷怎么啦！”其实撞头的我并无大碍，看到小孩这么打惊，我很是意外，于是多个心眼，顺势佯装痛苦状，看看女孩还会有什么反映。没想到，她拿起我的手机，快速地用语音变文字方式，给出门买菜的奶奶微信报警。正在这时，她奶奶回来了。

这小女孩不在我们身边长大，她熟练使用手机的能力，肯定是爸妈教的，但对于突然发生险情的惊恐与反应，她是怎么习得的呢？

并不太小的孩子的漠然，我不想狠心地说她们如此“狠心”，但可以大胆地判断她们缺乏对妈妈起码的在意，更谈不上善良、孝心与同情心。孩子成长第一个关键期，就是在其听得懂大人的话，自己也会说话至两岁半以前，此时，应该教育孩子在什么条件下要如何做的常识；应该通过必要的奖惩，让孩子在做得好或不好时产生自豪或羞愧的情绪体验。

有这两条，孩子自然会在意、敬畏父母。这种教育在孩子太小时不行，因为那时他还不明事理。过了这个年龄也不行，因为大一些的孩子会逐渐懂得是非，容易对批评产生抵触。

病了可能是要死人的，人倒在地上是很危险的。如果四五岁以上的孩子没有这样的警觉和担心，足以证明上述教育缺课。

当网友们质疑孩子们的冷漠时，妈妈赶紧删除了视频，并解释：是因为孩子们觉得自己在跟他们开玩笑。妈妈发删视频又如此自圆其说，为母之心不难理解，只是担心她真的不知道孩子冷漠的严重性。也许，这位妈妈就是孩子无情的始作俑者而不自知。

几乎席卷全国的疫情之下，无数家庭上演了形形色色守望相助、血浓于水的亲情故事。为了照顾家人，争取最后一个阳；刚刚“阳康”，就担负起照顾后阳的家人。一8岁独臂男孩在爸妈哥都阳的情况下，主动一只手做饭，贴心照顾家人。这样的温暖仍然是社会的主流。在辞旧迎新之际，历来重视家庭教育的中国父母，不妨和孩子一起回眸刚刚度过的这一波抗疫，体会有惊无险后家庭重聚的情义，感恩家中付出最多的人，勉励抗疫表现最勇敢的人。

在全社会要极力消除疫情焦虑的大背景下，对冷漠麻木一类的孩子，不妨让其习得必要的焦虑，滋养和唤醒他们的人性。鱼得水逝，不要相忘乎水；鸟乘风飞，不要不知有风。互相关心，互相扶持，不分年龄和性别，共度时艰，再苦也是幸福家庭。

家庭教育也许有大纲，但现实生活始终是最好的教材。

我们不能要求年幼的孩子像大人一样去承担更多，却有必要给他们的内心种下适度的“焦虑”，知甘苦，懂感恩，敬父母、爱他人，以利于他们未来的人生。家庭幸福，国运昌盛，应从这样的家庭教育开始。

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