本期做客专家

    尹建莉，北京师范大学教育硕士、“尹建莉父母学堂”首席导师、作家，著作有《好妈妈胜过好老师》《最美的教育最简单》《从“小”读到“大”》 等。

    Q:

    我女儿今年五岁，聪明伶俐，但是脾气倔强，自尊心很强。比如，她喜欢让我和她爸爸陪她下围棋，可她不能输，输了就不高兴。一次，在小提琴班，老师请同学拉一段曲子，她突然对旁听的我说：“妈妈，我忘了，不会！”接着就哭了，无论我怎么劝她、鼓励她，她就是不听，还说：“不想继续拉琴了！” 我担心她将来接受不了挫折和失败。是不是因为我平时表扬她太多了？我该怎么做？

    吴昕

    A:

    吴昕，你好！

    孩子的表现，并不是因为得到的表扬太多内心骄傲了，恰恰相反，很可能是她承受的压力太多，不自信了。这个压力就是父母对她的完美期待。

    如果父母凡事都要求孩子尽量做到完美，她的每一个错误都能被注意到，父母都会给予指点，甚至批评；或者，天天刻意表扬孩子，且有意无意地拿她和别的孩子比较。这样的话，孩子就会一直生活在紧张状态中，因为孩子本能地想讨父母欢心，也本能地想成为父母心目中的“好孩子”。

    但是，一个人怎么能事事胜出、处处完美呢？所以，孩子会下意识地回避失败。在小提琴班哭泣，是因为她担心自己拉得不如别人好；和爸爸妈妈下棋输了不高兴，是因为成人的过往评价让她太看重输赢……活在评价中的孩子，会把一切活动都和评价联系起来。这种联系的具体表现就是，孩子特别不能接受失败。

    不能接受失败的心理如果长久延续下去，孩子会发展出两种极端心理，一是极度争强好胜，二是受不了一点打击。你是否注意到，现在很多孩子都会表现出这样两种极端倾向，有的孩子因为受到一点挫折就不去幼儿园、不去上学。甚至一些小学生、中学生或大学生，有些人只是遇到了很小的困难就选择轻生。出现这种情况，人们会说现在的孩子抗挫折能力太低了，误以为要多给孩子一些挫折，或严格要求，就能提高他们的抗挫折能力，其实，如果家长或老师方法不当，只会让孩子心理更加脆弱，因为打骂、批评、严格要求，还会导致孩子更深的自卑。一个自卑的人，不可能是一个内心坚强的人，他的抗挫折能力怎么会提高呢。

    当然，孩子有好胜心，是天性。作为家长，我们应该多肯定孩子，尽力让他们在各方面获得成就感。但一定要把握好这个度，太多的表扬不仅廉价，而且也会给孩子很大的压力。

    我的观点是，不要事事评价孩子，在生活中对孩子的批评要尽可能少，表扬也要有所节制，因为表扬和批评都是评价方式。不要让孩子活在评价中，让他们无忧无虑地去做一些事，只是乐在做事本身，既不在乎别人做得如何，也不在乎自己做得如何，这是最好的。即使孩子自己无意中去跟别人比，家长也要一笑了之，不用给孩子讲大道理，你无所谓的态度是最好的“镇定剂”。

    家长要做到这一点，首先自己不要活在虚荣中，“实事求是”四个字是值得时时拿来提醒我们自己的。