我是历来主张记日记，并且喜欢记日记的。遗憾的是，每每有始无终，不了了之。

1982年，初中毕业后，因为身体及家境的原因，我辍学回乡务农。先是学了一年半的“赤脚医生”，因不感兴趣，半途而废。于是凭着在校时语文学得较好和对文学的浓厚兴趣，开始读书写作，同时开始记日记。几年下来，16开百页稿纸本，我写了厚厚的一摞，足有半尺高，自己看着心里就兴奋和激动不已。

应该说，我的文学创作之路就是从记日记开始的，并因此拥有了一份自己心爱的工作。参加工作之后，记日记成了闲暇时的一种消遣，空虚时的一种弥补，消沉时的一种警醒，愤激时的一种发泄，兴奋时的一种冲动，思念时的一种寄托。不幸的是，这一时期的日记连同我所有的读书笔记和书籍，在我离开故乡的那一年，因走得匆忙，托他人保管。等到我再次意识到这些东西的宝贵而欲珍藏时，则早已荡然无存，无处寻觅了。

之后，为了生计，东奔西跑，早将记日记的习惯忘到了九霄云外。也曾有好几次，每逢新年到来的时候，心里暗暗下定决心：从新年的第一天开始记日记，结果不出半月，就悄悄偃旗息鼓了。也曾多次打定主意，要将以前残存的一点日记录入电脑保存，以此激励自己的一点儿信心，可事到如今，也只是想想而已。只是自己的日记情结一直未了，常常在新学年开学的第一节语文课上，大谈特谈记日记的妙处，以期年轻的后生们能将记日记的重要作用心领神会，身体力行，付诸实践。怎奈当局者清，旁观者迷，未入道者怎能体会个中三昧？因此，常常是干打雷，不下雨，虎头蛇尾，有始无终，收效甚微。但也有例外的！

2003年10月的一天，我忽然收到当时在西北工业大学上大二的一个学生的来信。这个学生是1998级一（10）班的，叫董亮。当年进入新安二高，在我的第一节语文课上，接受了我的“洗脑术”，听我关于日记的一番神吹海聊之后，走火入魔，高中三年，据他说，记了厚厚的七大本，获益良多！现在到了大学，每当回忆起难忘的高中生活，思念过去的老师同学，就一本本翻开来读了又读，觉得有意思极了！当然，这些都是他在那封信里告诉我的。我只差半点儿没有被感动死。于是以他为榜样，在以后的例行公事课上，添油加醋，添枝加叶，大侃特侃，只听得那些毛头后生目瞪口呆，垂涎三尺，唏嘘不止。怎奈如今课业繁重，时间日少，谁要还能坚持记日记，那无疑就是神仙了！

今年元月，重新打理起于2017年开通的原创文章公众号后“剑鸣涛声”后，在公众号里推出了原来教过的几位学生在当时的《洛阳日报·新安版》上推荐发表过的几篇习作，其中，一位叫张磊的，在给我的留言里也向我透漏：他也是当年为数极其有限的两位坚持记日记的学生之一，我难免又激动了好一阵子！这些学生因为当年的坚持，最终都修成了正果：一个高中毕业参加高考，一不留神考了个“本硕连读”；一个从事了他终生喜爱的文字职业！

如今，在网上建立了自己的博客，开通了自己的原创文章公众号“剑鸣涛声”，希望自己能借这个机会，重修“旧好”，以不负“语文教师”这个称号。只是俗务缠身，不知自己究竟在这条路上能走多远，走着瞧吧！