9月2日，安徽安庆的首例龙凤五胞胎升入了初中。他们的爸爸为了不影响彼此的学习，请求学校将这5个孩子分别安排在了5个不同班级，也是煞费苦心。
2006年12月6日，这5个孩子降生了，当时正值北京奥运筹备期间，他们也被当地人称为“五福娃”。5个孩子的名字也取得很有特色，分别是：陈鑫雅、陈圣奥、陈杰欧、陈渔美、陈灿菲，即包含了“金木水火土”，又有“亚奥欧美非”，只是念起来有些拗口。
陈爸爸说不让孩子在一个班是自己主动要求的，担心孩子在一起会淘气。后面他又补充道：在一个班作业是一样的，不在一个班作业肯定不一样。听到这里，网友们似乎有了恍然大悟的感觉，这个爹太有心机，真够深思熟虑的了。
不过也有很多网友为之感到担心，一个是开家长会的时候，分身乏术，另外一个就是给自己挖坑，要辅导五个孩子五份不同的作业。幸好孩子们长大了已经上初中了，学习上自主性更强了，否则这还真是让人崩溃的事啊！
对于同胎出生的孩子在读书的时候，父母们都会考虑孩子是在同班好还是不同班好，其实各有利弊。
好处：便于家长接送、辅导作业，而且孩子还可以相互照顾，相互帮助，不会担心缺乏朋友。在学习上，如果两人成绩相差不大，那么也会出现暗暗较劲的情况，有利于孩子的成绩的提高，在学习上能相互监督。
弊端：双胞胎在同一班级，一方面老师和同学会将他们看成一个整体，如果他们表现不相上下，那么在班级资源分配上（比如活动名额），会导致稍弱的一方处于另一方的阴影之下，另一方面老师和同学也会将他们进行比较，这样对他们的心理发展也不好。如果两人成绩本来就相差悬殊，则可能会出现强者更强、弱者更弱的情形。
好处：避免直接的对比，引起孩子心理的落差。虽然是同胞出生，但孩子们也会各有不同，无论是在性格观念上，还是行为习惯上，就算是同卵双胞也会有些许的差异。孩子在不同的班级成长为不同的个体，对培养孩子的独立性与社会交往能力显得更有利，他们会有不同的圈子，既相互独立又相互交合，也能成长为更好的自己。特别是对于只喜欢跟自家兄弟姐妹玩的小朋友而言，更应该分开，减少彼此的依赖心理，让他们学会交更多的朋友。
弊端：一方面家长的接送、辅导功课的工作量会增加，另一方面由于学习进度可能不一样，孩子们在学习上不能相互帮助。
不管是在同一个班还是不同班级，家长都可以根据实际情况选择，尽量发挥双胞胎或多胞胎的优势，只要有办法、懂教育，孩子是否在同一个班都不是问题。在这样的家庭中，家长尽量不要偏心，给孩子们提供同样的教育资源，让孩子们能在共同的陪伴中成长，不管是否在同一个班级，都能做到相互帮助、相互监督，取长补短、齐头并进，如此才能在得到最好结果的同时还让家长更省心。
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