一笔一画、涂涂抹抹。    一个爱心的完成在正常孩子的眼里十分简单，但对于自闭症儿童来说却需要摆脱好动的恶魔以及窗外事物的诱惑，集中注意才能够勉强画一个爱心。    7月14日，湖州师范学院商学院“携手扬帆，爱心启航”暑期社会实践团来到扬帆康健园给自闭症儿童们上美术课。    由于实践团成员缺乏一定的教学经验，所以课程被安排在行为意识相对好的壮壮班。    实践团的成员先让自闭症孩子依次领画笔和纸，随后由团队成员在画板上演示了画爱心的步骤，壮壮班的孩子依样画葫芦进行操作。    但是很多孩子止步于此：    歪歪扭扭，不断重复横横竖竖。    孩子需要团队成员握着他们的手在画纸上进行描绘。    画好爱心轮廓的孩子用蜡笔在爱心里涂上自己喜欢的颜色。    看似两个简单的步骤：    画爱心轮廓、填涂。    可是据实践团实际操作后发现壮壮班的孩子能够完成的只有两位同学。    小梦同学能够在所画爱心的背面画上自己最喜欢的两个老师，而小承同学能够画许多形态各异的爱心。    基于此次上课教学的经历，扬帆实践团的成员意识到自闭症孩子的严重性，“我们并不期望他可以痊愈，只要离开我们可以照顾好自己就好”家长的这番话道出了他们的不安。    家长不能永远陪在孩子身边。    授人以鱼不如授人以渔，任何的基金组织都不能够从本质上帮助自闭症儿童，唯有建立专门康复中心，使他们有生活自理能力，从而减轻社会负担、家庭重任。    而扬帆团队将始终坚持“雷锋精神”，不求服务于全社会的鸿鹄之志，但求身边群众满意。    团队成员将利用暑假空余时间继续为自闭症孩子进行辅助，教学，利用学校资源丰富的契机，请有关老师前往扬帆进行心理辅助，对自闭症孩子家长进行心理疏导。