送花的孩子让我懂得了生活 二七区刘胡垌小学 梁 辉 今天是放假的第一天，也是我值班的第一天，六年级的两名毕业生来学校为我送花来了，这是一盆君子兰。两个孩子轮流拎着花徒步来到学校，让我非常吃惊。听孩子妈妈说，这盆花她为老师养了一年时间了。替老师养花的原因就是对老师的养花水平不放心（去年就送了一次花，我没养活它）。 养花的事情，说来惭愧，每天在单位忙起来风风火火，一天下来人都顾不上喝一口水，更何况给花浇水了。孩子给我送花也是提醒我多关注生活，工作不能太投入了，有紧张也有放松。孩子，这君子兰我收下了，开学就放在办公桌上，增添一丝绿意。 送花这件事，深深地打动了我，我没觉得自己做过什么，竟让孩子如此用心来感谢老师。细细想来，老师就经常被比作园丁是有一定寓意的，园丁默默照料那些植物，留给别人一路的香绿，别人却未曾记得他们是谁？做过什么？班里的孩子就像一株株花，园丁不但需要辛勤，更需要专业。 园丁需要熟悉每一种植物的养法，机会观察植物的状态，每天几次浇水？几次施肥？什么时间段浇水？浇水的量是多少？这些都属于专业技术问题，需要学习和研究才可以做到。园丁还要及时除虫、除草，这就好比发现孩子身上的问题，需要及时处理，给予治疗，但是又不伤及植物。什么虫子使用什么药治，剂量是多少？使用的频率是多少？这也需要细细揣摩和研究。 我今天坐下来赶紧查了一下君子兰的养法，想要让君子兰开花，需要一定的光照、温度、用土、浇水、施肥、日常管理、延长花期等一系列技巧，我足足看了半个小时，看来养花比教育孩子难多了。难就难在植物不会说话，需要你去揣摩，孩子是活生生的，你可以走近问他们：“你今天渴了吗？我给你浇浇水，你今天饿了吗？我给你施施肥，你今天需要光照，我就给你晒太阳，你今天需要吹吹风，我就带你到室外……”养花实在是一项技术活，不是一般人所能驾驭的。 为什么有人会喜欢养花，其实养花不只是养花，更是一种有情调的生活，可以陶冶人的情操，调整自己的心情，当你不开心、烦躁的时候，看到自己养的植物，就像看到了小孩子一样，觉得很欣慰，很满足，心情自然就好了。从今天开始做一个有心的养花人，就从这盆君子兰开始。 孩子，谢谢你今天送给老师的君子兰，我会用心呵护，让它开出美丽的花来。