学国学 传美德 滨河路小学 王静华 国学源远流长、博大精深的中华民族文化，如同耀眼的星座，光耀了悠悠五千年。其中许多精华，被代代相传，价值历久而弥新，这就是我们所说的国学文化经典。它是古老文化的智慧结晶，是中国文化和中华精神形成的基本根源。也是我们应该生生不息传递的瑰宝。 自从2015年11月份，县教体局于每周五邀请国学方面的专家、教授开展国学专题系列讲座以来，在国学经典学习中，温养道德，修养品性，敏以求之。国学不仅是德育教育的重要内容，更是社会主义精神文明建设不可缺少的部分。在当今这个日益浮躁的社会中，我们教体局深入开展“学国学、思先贤、树正气、扬美德”的国学大讲堂是非常及时、非常有必要的。每一次专家讲座，都历历在目，受到很大的启发及心灵启迪。 河南大学文学院王利锁教授主讲的《四书章句集注》中的论语集注，从“至于道，据于德，依于人，游于艺”“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”“学如不及，犹恐失之”等句子中给我们讲解了孔子的教育思想，教育方法和学习态度以及“过犹不及”的中庸思想。河南大学文学院教授、硕士研究生导师胡山林作了《文学的特质》专题讲座，讲解贴近实际，举例丰富，突出强调文学作品所必备的情感信息和艺术信息。他阐释了人文学科作用于精神世界、文学是关于灵魂的学问的本质，以及人文学科起作用的方式是潜移默化、春风化雨，是陶冶、净化和升华。对于语文教学的启迪方面，胡山林教授指出先让学生充分阅读作品，在获得感受和体验基础上才可对教材进行分析、阐释。他认为只有感受而无分析，感受可能是肤浅的；只有分析而无感受，分析肯定是空泛的。他指出目前中小学语文教学容易犯的错误是，对文学作品重鉴赏而轻欣赏，重知识点的提炼而忽视学生基本功的阅读。讲座的最后，他语重心长的提醒与会教师，读书是我们的本分，不光是为了学生，还是为了我们自己，因为我们自己理应永远在成长、在思考。杨宏鹏教授主讲的诗歌艺术审美，使我们对诗歌的鉴赏又提升了一个层次，诗歌要从语言层面去感受与品位，要从形象层面去关照与分析，要从意蕴层面去悟解与阐释，诗歌反常合道，趣在法外。马淑琴老师关于《孝道与养生》，阐释了“孝”是中国传统文化的根，只有把“孝”做好，才会笑，才会健康，长寿，诵读经文改变命运，创造奇迹。《周易》群经之首，国学之基，是中华传统文化的总源头，它赋予人们一种世界观和人生观，是指引人们前行的灯塔。 通过国学大讲堂，我体会到了国学的博大精深，认识到了传承国学的必要性。国学是我们中华民族传统文化的精髓，老师是很好的传承者，我们应当做学生的导航者，为他们打开这扇门，让他们在国学经典的宝库里构筑自己人生美好的诗篇。