花开百朵之王一萍 郑州市第七十六中学 韩乔羽 “老师，我觉得当班委占用了王一萍太多时间。她还是课代表，成绩一直让我担心。班级工作能不能让她放下一些？”王一萍家长发来这样的一条微信。传达出学生家长的焦虑和担忧。七年级刚刚开始，我就在孩子们中间选出了我认为合适的班委，并随着时间的推移进行了些微的调整。王一萍是牛一存的接替者，担任至关重要的纪律委员。 王一萍的成绩一直不算突出，虽然她的学习态度认真，可是学习方法和效果并不理想。与此同时她非常重视班级工作，希望把这些工作做好。她的好朋友在写日记的时候表示，心疼这样认真负责、工作量大、压力也大的王一萍。 要说我是否心疼，答案是肯定的。班委的工作是分担班主任的工作，他们的工作量是我制定的，一定是心知肚明的心疼。可是，我希望她能担起重担。 三班的孩子普遍沉默，整个新生面貌呈现出来就是“没有长大的任性小孩”，不会为他人着想，不能够约束自己的行为。所有小学养成的坏毛病，在七年级繁重的学习任务中，成为了三班这个大集体成长的阻力。这个阻力造成了我长时间的困扰，并且持续解决至今。 可是，王一萍不同。她是个非常懂事的孩子。对待同学懂得分寸，不会因为一点小权力而傲慢不自知，自己的纪律和品德无可挑剔，完全可以作为班级表率和楷模。她有一种沉稳的气质，可以稳住三班浮躁的心。 所以，我并没有回复王一萍家长。我相信她可以平衡这些，只要给一点时间让她适应。 王一萍担任语文课代表，纪律委员和值日班长。她对工作的细致程度，可以到哪些人在哪堂课违反了什么样的纪律，哪些人在背书任务中的完成度不合格，几个是值得表扬的，几个是值得批评的。她对情况的描述均有据可循，绝不空口冤枉同学。 经过了相对长时间的调整，王一萍的成绩有了起色，人缘也越来越好。选座位的时候，她同王怡琳坐在一起，成了同桌。两个文静的女生，成了好朋友。我问王怡琳成绩进步的秘诀是什么，她扭头看着王一萍：“老师，我是因为王一萍才进步的。” 她俩相视一笑的画面太美好，我终于可以松口气了：王一萍已经彻底适应良好。 她是我最喜欢的学生之一，大方得体、温文尔雅、公正无私。她也终于用自己独特的方式告诉父母，自己可以兼顾老师分下来的任务。经过一年的锤炼，她已经成长为了我们班级不可或缺的部分，是同学和老师信赖和依赖的好同学。 “成长，是痛的。”我在很多场合跟孩子们说过这句话。 可是没有痛过，又怎能涅槃重生？ 王一萍的故事还在继续，她的成长还在继续，我相信她一定会给所有人惊喜。