《秋花烂漫》这是一节关于尝试用撕贴方法创作的美术活动，活动目标是通过观察菊花图片，发现菊花的形象特点，尝试用撕贴方法创作出菊花绽放的画面。 为了能让孩子更快的进入美术活动，我首先采用了谈话导入的方式，激发孩子的兴趣，也能承上启下引出菊花图片。其次通过菊花图片， 让孩子了解观察到菊花的颜色、大小不同，通过仔细观察，使孩子发现菊花的花心以及花瓣形状、花茎不同，并用自己的语言表达出来。最后与孩子共同总结说出菊花花瓣的排列特点。（我们发现离花心近的花瓣，花瓣又短又小，离花心远的花瓣越来越大、越来越长。）在孩子了解菊花的形象特征以后，尝试运用撕贴的方法创作出菊花绽放的画面。 从活动目标而言，此次初级活动目标：能仔细观察发现护花的形象特征，全体幼儿可以达成。但中高级目标：尝试用撕贴方法创作出菊花绽放的画面，存在个别幼儿未达成。从达成目标来看，使我深刻认识到孩子的个体差异化，从而以后会注意每个孩子的不同能力，确保每个孩子完成目标。 从幼儿创作过程而言，我发现幼儿对撕贴的技巧运用还不是特别熟练，但是对色彩的运用超出了我的预设，并且幼儿创作的菊花各式各样，有些幼儿非常仔细观察到了花茎上有叶子，从而通过撕贴展现出来。 这次的美术活动部分孩子对撕贴技巧不熟悉，但是通过我的鼓励与辅导下，幼儿还是可以把自己的想法创作出来了。根据此次活动让我明白了一节教学活动不仅要会上，更要上好，必须要注意到每一个孩子。