昨天晚上我跃跃欲试的等在手机前，因为最近拜读的《我妈说》的分享会即将开始。 在我们的读书群里，百班千人小助手正在用一条条语音分享《我妈说》这本书。首先，这位老师告诉我们：“今天阅读分享会的方法非常奇特，是在网络上阅读分享，虽然大家互相看不见彼此，但是却能通过文字和语音感受到彼此阅读的热情，这是多么神奇的阅读。”顿时，微信群网络上掌声四起，有的人发玫瑰图像、有的人发鼓掌图像，还有的人发大拇指、彩带、笑脸和其他欢迎的表情。 这时微信名叫“百班千人四年级直播小助手”又说了一句话：“你也许不知道，此时此刻全国各地大概两万多名四年级的小伙伴守候在电脑和手机前，共读《我妈说》这本书，这是多么壮阔的阅读啊！”听到这儿，我脑海中立刻浮现出两万多名小学生注视着电脑和手机的场景，如果有一个外国人来参观，也可能会觉得我们这边上课全都是在网上上的呢！ 又过了一小会儿，李兰老师说他请了几位嘉宾来现场，其中有号称“学海五崖”的由五人组成的书友小队，也就是在成都人民北路小学，听了李兰老师说的这句话，我顿时一愣，本来以为两万多名小学生只是河南郑州的小学生呢，没想到是在四川那边也有听《我妈说》分享会的小学生。虽然，根本看不见这些小学生分布在哪里、长得什么样，但是还是能想象到全国各地都分布着听《我妈说》分享会的小学生，说不定首都北京、宝岛台湾的小学生都在听呢！ 听了好久，我慢慢的感觉有点犯困，没意思了。就在这时，有一件事又突然使我精神大增，其实这是《我妈说》这本书里我最喜欢的一篇“我妈说‘我读社会大学’”的作者是台湾的一位叫颜志豪的博士专门从台湾来到阅读现场。 知道这件事后的我，猛地一惊，精神大振，主要不是震惊颜志豪老师能来现场，因为十二位作家有一两位来现场、甚至三四位来现场都是很可能的事情，让我惊的是，颜志豪老师居然住在台东，也就是台湾的东部，这只是个分享会，居然把祖国四面八方的人都聚在了一起。在颜志豪老师说他的写作秘诀时，我立刻用简练的语言记了下来：“亲切、自然、写普通语言或家乡方言，用普通的文字精挑细选出让人感到有趣的、不乏味的文章。你拥有对自己文字的选择权……” 等我真正困起来的时候，颜志豪老师已经讲完了，后来才知道连黑龙江省和海南省得小学生全都在听，可我却根本不知道他们是怎样听的，他们长什么样子，但却知道这是多么壮阔的场景。这真是“隐形的壮阔”呀！这就是互联网的力量呀！