想别人没想到的 香山小学 邵哲 从踏入到教学队伍中，就一直在做班主任这项幸福的工作。可谓是忙而幸福，说经验谈不上，我就简单说说我平时是怎么开展我们班班级活动的吧，说的不好，也请各位同仁包含。 一、想别人没想到的，用“新鲜感”抓住学生的心 1.依据主题构思班级活动 准备上一节什么样的班会课，开展一个什么样的班级活动。班主任必须心里非常明白，想通过这节课，这个活动，让学生明白什么，懂得什么，都需要班主任提前设计教学环节。通过一些特别有意思的小游戏，抓住学生班会课的心，感受到教育的感染。所以，我们班的活动特别多：如何把白衬衣洗的白活动；三明治合作活动；我是今天的文明使者等一系列。 2.利用班会讲述主题内容，罗列活动 面对主题活动，利用好孩子的意见，他们想干什么，他们喜欢什么，班主任可以部分意见采取，设计整个活动流程。提前跟涉及到的老师和负责人家长志愿者沟通。比如：合作主题，我一般会采用做美食的小活动，食材用具由组长分配，大家都要拿，一个不合作，整个小组在活动中就会遇到各种问题。这样，学生就可以得到两种总结，一是合作可以上自己事半功倍，另一个就是不合作就会有各种问题，不单单是自己，也会连累到别人。这样，活动才达到它的效果。 3.布置活动作业，实施活动 有的活动可以在校完成，有的就可以布置成家庭活动作业。利用家长资源，小区环境设施都可以布置成活动作业。“我是小小保洁员”“我是电梯服务生”等一系列家庭作业小活动。拍照后发至班级群里才能证明你完成任务。 4.整理活动照片、实践总结 有活动就要有痕迹，照片的保留需要用心，我们班有专门的保留活动照片的U盘，存储起来方便，到了期末，也可以向家长展示班级活动，一举两得。 二、改变旧模式，尝试新花样 每次到后黑板文化的时候，大多数教师都会想到手抄报。转班的时候手抄报，换一个还是手抄报。我们采用的科技电子手抄报，现代计算机数码化的天下，利用这类电子手抄报，做出来的展示报，既美观又有创意。 三、同化整个年级、让活动更完整 1.布置活动内容 2.各班同实践 既然是做活动，不能单单只用于本班。我觉得一节好的班会课，一场好的活动，一定要分享出去，让同年级甚至是全校，孩子们都能感受到教育带来的幸福，这也一直是我在做，也一直是坚持下来的。 有的老师说自己没精力，也不敢尝试，是的，好的尝试需要付出很多，但尝试后，就会发现有很多工作自己可以干的更好！ 最后，把我最喜欢的一句话分享给大家，想做总会有办法，不想做总会有理由。让我们的班主任工作一直有“想做”，不要有“理由”。